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1、1第八冊小學(xué)語文各單元課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)第八冊小學(xué)語文各單元課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)(一)(一)一一填空:填空:1本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣:本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣:①堅(jiān)持寫日記堅(jiān)持寫日記、②愛護(hù)圖書愛護(hù)圖書。2《走,我們?nèi)ブ矘渥撸覀內(nèi)ブ矘洹肥且皇资且皇自姼柙姼?,全詩描繪了,全詩描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景,告訴我們的情景,告訴我們植樹造林樹造林的重要性,表達(dá)了少先隊(duì)員的重要性,表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林,改造自然植
2、樹造林,改造自然的決心。的決心。3植樹的好處是:植樹的好處是:①樹是樹是“綠色工廠綠色工廠“,能給我們送來清新的空氣,能給我們送來清新的空氣②能綠化祖國能綠化祖國③能改造自然環(huán)能改造自然環(huán)境,為人類造福。境,為人類造福。4開頭與結(jié)尾的關(guān)系是開頭與結(jié)尾的關(guān)系是首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng),這樣寫的好處是,這樣寫的好處是表明了少先隊(duì)員植樹造林的決心。表明了少先隊(duì)員植樹造林的決心。5“綠色工廠綠色工廠”是指是指樹木有光合作用樹木有光合作用,“綠色寶庫綠色
3、寶庫”指森林森林,“綠色的希望綠色的希望”指沙退鳥舞。沙退鳥舞。6《第一朵杏花第一朵杏花》講了我國著名科學(xué)家講了我國著名科學(xué)家竺可楨竺可楨的故事,贊揚(yáng)了他的故事,贊揚(yáng)了他一絲不茍一絲不茍的科學(xué)研究態(tài)度,說明的科學(xué)研究態(tài)度,說明了只有通過了只有通過精確、細(xì)致的觀察精確、細(xì)致的觀察,才能,才能掌握事物變化的規(guī)律。掌握事物變化的規(guī)律。7讀下面的兩句話,體會(huì)帶點(diǎn)詞語的作用。讀下面的兩句話,體會(huì)帶點(diǎn)詞語的作用。⑴“是啊,是啊,…………彎下腰來,習(xí)
4、慣地問,彎下腰來,習(xí)慣地問,“你知道你知道…………嗎?嗎?”這句話中的這句話中的“彎下腰來彎下腰來”表現(xiàn)了竺爺爺表現(xiàn)了竺爺爺平易近人、和藹可親平易近人、和藹可親。“習(xí)慣地問習(xí)慣地問”說明了竺可楨爺爺說明了竺可楨爺爺一看一看到開放的杏花,就要進(jìn)一步探究其開放的時(shí)間,這種主動(dòng)探索科學(xué)的行為已經(jīng)成為他的一種習(xí)慣。到開放的杏花,就要進(jìn)一步探究其開放的時(shí)間,這種主動(dòng)探索科學(xué)的行為已經(jīng)成為他的一種習(xí)慣。⑵竺爺爺竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲頃刻間像年輕
5、了幾十歲,立即,立即興沖沖地興沖沖地快步走到前院??觳阶叩角霸?。這句話中畫橫線的語句充分表現(xiàn)了竺爺爺這句話中畫橫線的語句充分表現(xiàn)了竺爺爺?shù)玫降谝欢湫踊ㄩ_放的準(zhǔn)確時(shí)間后激動(dòng)得到第一朵杏花開放的準(zhǔn)確時(shí)間后激動(dòng)心情。心情。8課文以課文以“第一朵杏花第一朵杏花”為題是因?yàn)闉轭}是因?yàn)棰龠@“第一朵杏花第一朵杏花”是故事的中心事物是故事的中心事物②集中體現(xiàn)了竺爺爺集中體現(xiàn)了竺爺爺嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,一絲不茍的研究精神。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,一絲不茍的研
6、究精神。9、“幾對(duì)小燕子飛倦了,落在電線上幾對(duì)小燕子飛倦了,落在電線上休息休息,在藍(lán)天的,在藍(lán)天的映襯映襯下,下,電線桿電線桿之間連著的之間連著的幾痕細(xì)線。幾痕細(xì)線。多么像么像五線譜五線譜哇,停著的燕子成了哇,停著的燕子成了音符音符,譜出了一支,譜出了一支春天的歌。春天的歌。”這段話中用了這段話中用了比喻比喻修辭手法,把修辭手法,把電線比作比作五線譜,五線譜,用音符音符來比喻來比喻燕子燕子。這支。這支“春天的歌春天的歌”會(huì)是一支會(huì)是一支
7、贊美春天萬物復(fù)蘇,大地呈現(xiàn)一贊美春天萬物復(fù)蘇,大地呈現(xiàn)一片勃勃生機(jī)片勃勃生機(jī)的歌。的歌。1010、《江南春江南春》是唐代杜牧杜牧所作,詩題的意思是所作,詩題的意思是江南春天的綺麗景色江南春天的綺麗景色,1111、《江南春江南春》一詩,前兩句一詩,前兩句寫今寫今,展現(xiàn)了一幅,展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃、春色無邊生機(jī)勃勃、春色無邊的畫面,后兩句是的畫面,后兩句是懷古懷古。1212、《春日偶成春日偶成》是宋代詩人代詩人程顥程顥所作,描寫了所作,描寫了
8、風(fēng)和日麗風(fēng)和日麗的春日景色,抒發(fā)了詩人的春日景色,抒發(fā)了詩人春日郊游春日郊游時(shí)的時(shí)的愉快愉快心情。這首詩前兩句心情。這首詩前兩句寫景寫景,后兩句,后兩句抒情抒情。3不避仇,內(nèi)舉不避親不避仇,內(nèi)舉不避親”的思想境界,塑造了一個(gè)的思想境界,塑造了一個(gè)做事出以公心,行事光明磊落做事出以公心,行事光明磊落的人物形象。的人物形象。5《公儀休拒收禮物公儀休拒收禮物》這篇課文是個(gè)這篇課文是個(gè)獨(dú)幕劇獨(dú)幕劇,兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送兩
9、千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來的鯉魚來的鯉魚的故事,劇本開頭寫明故事發(fā)生的的故事,劇本開頭寫明故事發(fā)生的時(shí)間時(shí)間、地點(diǎn)地點(diǎn)、人物人物。方括號(hào)里主要交代。方括號(hào)里主要交代人物活動(dòng)情人物活動(dòng)情況。劇本主體是。劇本主體是人物對(duì)話人物對(duì)話,也叫,也叫臺(tái)詞臺(tái)詞。括號(hào)內(nèi)交代的是。括號(hào)內(nèi)交代的是人物說話時(shí)的表情、動(dòng)作人物說話時(shí)的表情、動(dòng)作等。幕起就是等。幕起就是幕布拉開幕布拉開,幕落就是,幕落就是幕布閉合幕布閉合。6人物特點(diǎn)分析:公議休
10、人物特點(diǎn)分析:公議休以身作則、清正廉潔、聰明機(jī)智以身作則、清正廉潔、聰明機(jī)智子明子明謙遜有禮、勤學(xué)好問謙遜有禮、勤學(xué)好問大夫及大夫及其管家其管家阿諛奉承、別有用心阿諛奉承、別有用心(四)(四)1、《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一文按一文按時(shí)間順序時(shí)間順序描寫了描寫了廣東省中醫(yī)院的護(hù)士葉欣廣東省中醫(yī)院的護(hù)士葉欣,在一場,在一場“沒有硝煙的戰(zhàn)沒有硝煙的戰(zhàn)爭”——抗擊抗擊“非典非典”的戰(zhàn)斗的戰(zhàn)斗中,中,臨危不懼,身先士卒、舍己為人,英勇犧牲
11、的臨危不懼,身先士卒、舍己為人,英勇犧牲的感人事跡。感人事跡。2、學(xué)了這篇課文,我的感受是、學(xué)了這篇課文,我的感受是明明雖然失明了,卻是個(gè)很美麗的女孩,她活潑開朗,個(gè)性愛笑,明明雖然失明了,卻是個(gè)很美麗的女孩,她活潑開朗,個(gè)性愛笑,笑聲感人,她很機(jī)靈,很聰明,她用手摸著認(rèn)識(shí)了許多蔬菜,能判斷笑聲感人,她很機(jī)靈,很聰明,她用手摸著認(rèn)識(shí)了許多蔬菜,能判斷“我”是“用雙拐走路用雙拐走路”的;的;雖然自己雙目失明,卻懂得關(guān)愛和幫助別人雖然自己雙
12、目失明,卻懂得關(guān)愛和幫助別人…………3、課文中三處、課文中三處“番茄太陽番茄太陽”的不同含義:第一處:的不同含義:第一處:明明聽了爸爸的話,用手摸了番茄后,感到天明明聽了爸爸的話,用手摸了番茄后,感到天上的太陽就像番茄,上的太陽就像番茄,這是指這是指太陽太陽。第二處:。第二處:“我”看到明明的笑臉就像明明心中的看到明明的笑臉就像明明心中的“番茄太陽番茄太陽”那么美麗,那么美麗,這是指這是指明明的笑臉明明的笑臉。第三處:。第三處:“我”聽
13、了明明的話,心里受到了巨大的震撼,因此,聽了明明的話,心里受到了巨大的震撼,因此,覺得明明童真和愛心就像覺得明明童真和愛心就像“番茄太陽番茄太陽”一樣溫暖而美好,一樣溫暖而美好,這是指這是指明明真誠的愛心明明真誠的愛心——美好的心靈美好的心靈。4、《第一次抱母親第一次抱母親》一文記敘了一文記敘了“我”去守護(hù)生病住院的母親,抱起母親讓護(hù)士換床單時(shí),才發(fā)去守護(hù)生病住院的母親,抱起母親讓護(hù)士換床單時(shí),才發(fā)覺母親的身體是那么輕,不由想起了母親以
14、弱小的身體挑著重?fù)?dān)翻山越嶺的覺母親的身體是那么輕,不由想起了母親以弱小的身體挑著重?fù)?dān)翻山越嶺的往事,心里往事,心里很難過,很難過,也很愧疚也很愧疚,于是,,于是,像小時(shí)候母親抱像小時(shí)候母親抱“我”一樣,一樣,“我”把母親抱在懷里,讓母親入睡,結(jié)果發(fā)現(xiàn)母把母親抱在懷里,讓母親入睡,結(jié)果發(fā)現(xiàn)母親的眼眶里流出了淚水。親的眼眶里流出了淚水。5、課文重點(diǎn)記敘了、課文重點(diǎn)記敘了“我”與護(hù)士與母親的對(duì)話與護(hù)士與母親的對(duì)話,簡介生動(dòng)地描寫了,簡介生動(dòng)地
15、描寫了“我”抱母親的抱母親的情景,表達(dá)了情景,表達(dá)了“我”對(duì)母親的崇敬和愛戴對(duì)母親的崇敬和愛戴。6、“我”心里很難過的原因是第一心里很難過的原因是第一“我”與母親在一起生活了幾十年,一直以為母親有與母親在一起生活了幾十年,一直以為母親有100100多斤,多斤,竟然不知道她的身體只有竟然不知道她的身體只有8080多斤,多斤,“我”太粗心了,太不關(guān)心母親了。太粗心了,太不關(guān)心母親了?!拔摇钡男睦锖茈y過的心里很難過;第二;第二在我的記憶中,母
16、親總是手里拉著我,背上再背著妹妹,肩上再挑著在我的記憶中,母親總是手里拉著我,背上再背著妹妹,肩上再挑著100100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年,直到我們長大,可以干活了,但逢有重?fù)?dān),母親總是叫我們放下,讓她來挑。我這樣年復(fù)一年,直到我們長大,可以干活了,但逢有重?fù)?dān),母親總是叫我們放下,讓她來挑。我一直以為母親力大無窮,沒想到她是用一直以為母親力大無窮,沒想到她是用8080多斤的身體,去承受那么重的擔(dān)子。多斤
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