秋的暢想

1、大班美術大班美術秋天的樹林秋天的樹林王莊中心幼兒園程雙215553設計思路設計思路（含教材簡析）：秋天是一個美麗、豐收的季節(jié)，想到秋天，我們就會想到金燦燦的陽光，沉甸甸的稻穗，碩果累累，秋意綿綿……但是“一葉落而知天下秋”，秋天最奪目、最顯眼、最有特色的還是那樹上、樹下那五彩繽紛的樹葉。是啊，秋的暢想，讓我們最先想到的，不是那秋天的樹林嗎，不是那漫天飛舞的金色、紅色、綠色、褐色……的樹葉嗎！這么多漂亮的樹葉，不將它們畫下來，豈不可惜，所

2、以，我將內容定為大班的美術活動《秋天的樹林》。秋天的樹葉，不僅數(shù)量多，顏色也多，畫起來可不容易，怎么樣才能將多種顏色混合在一起呢？我想到了點繪的方法，用彩色的小點來表現(xiàn)樹葉顏色的美和多接著，再用黃色的蠟筆在彩色的小點上均勻的涂一遍，這樣就又把秋天的主色調表現(xiàn)了出來，形成了一副符合秋天主題的“柔和”的畫。大班的孩子的繪畫興趣、觀察能力和繪畫能力都很強，也有一定發(fā)現(xiàn)問題的能力，對于秋天的了解也很多。雖然點繪法對于大班的孩子有些陌生，但是我相

3、信他們能夠很快通過觀察、學習和操作，掌握這個新的繪畫技能，畫出他們心目中的秋天的樹林?；顒幽繕耍夯顒幽繕耍?、知道點繪是一種繪畫方法，多用來表現(xiàn)繁復的色彩。2、學會用點繪的方法來表現(xiàn)秋天的樹，并有創(chuàng)意地添畫出其他景物。3、感受秋天樹葉顏色的美麗和柔和。重點難點重點難點重點:學習點繪法難點:將秋天的樹林用點繪的方法表現(xiàn)出來，并有創(chuàng)意的添畫活動準備活動準備具有多種色彩的、美觀的秋天樹林的圖片數(shù)張（由電視機放映）；蠟筆、白紙人手一份；教師完成

4、的作品一張（只有一棵樹的形象）；優(yōu)美舒緩的音樂一段；投影儀活動過程活動過程1.引入主題，欣賞秋天的圖片。法，不過我的示范僅僅在于一棵樹，而不是完整的一副作品，幼兒的模仿能力太強，如果示范太完整，難免到時候的作品千篇一律，缺乏創(chuàng)意，所以只將重點部分進行示范，邊講解邊示范，解決我的重點。3.嘗試用點繪的方法畫出秋天的樹林。小朋友們，有沒有學會這個新畫法了？（引導幼兒再次簡單的復述繪畫過程）下面就要請你們來試一試了！你心目中的樹林是什么樣子的

5、??？樹是長在什么地方的？樹林里除了樹還有別的東西嗎？（請幾名幼兒發(fā)言，給大家一點提示，多提示會畫的形象。）現(xiàn)在請你拿起桌上的蠟筆和白紙，開始作畫吧?。ǚ湃岷偷谋尘耙魳罚娨暀C上秋天樹林的圖片循環(huán)播放，范畫貼在電視旁，老師巡回指導。）分析：這個環(huán)節(jié)是我活動的難點部分，大部分的時間應該留給幼兒自由創(chuàng)作，但示范的不完整還是需要用提問來彌補，通過提問先讓幼兒在腦海里先建構一個畫面，如長在山坡上的樹林，長在草地上的樹林，樹林里有松鼠，有太陽等等，

6、其他能力較弱的幼兒也可以通過同伴的回答來豐富自己的畫面，那么在繪畫的時候就比較容易了。加上輕柔的音樂給幼兒一個作畫的氛圍，循環(huán)播放的圖片給幼兒靈感，還有老師的指導，那么他們一定能夠完成心中的作品。4、交流作品。在小朋友完成作品后進行交流展示。你畫的是什么樣子的樹林？你的樹林里有什么？你們覺得誰畫的好，為什么呢？分析：這是活動的最后一部分，作品的交流。閉門造車是不可取的，所以在完成作品后，組織幼兒欣賞同伴的作品，即能學習同伴畫的好的地方，