數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)要求

1、第一部分第一部分?jǐn)?shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)（要求）數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)（要求）一、課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)、目的和任務(wù)性質(zhì)：獨(dú)立設(shè)課目的和任務(wù)：1、掌握數(shù)據(jù)通信和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本原理2、掌握數(shù)據(jù)通信和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、分析和實(shí)現(xiàn)方法3、提高學(xué)生編制網(wǎng)絡(luò)通信程序、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)程序的能力二、課程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和要求基本內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信的基本方法及實(shí)現(xiàn)。基本要求：根據(jù)選定的項(xiàng)目，課題小組成員認(rèn)真查閱相關(guān)資料，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提出設(shè)計(jì)方案，

2、老師參與，進(jìn)行討論和分析，最終確定設(shè)計(jì)方案。在此基礎(chǔ)上，合理分工，協(xié)同完成項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，最后完成課程設(shè)計(jì)的報(bào)告撰寫(xiě)。三、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容學(xué)時(shí)安排序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)類(lèi)型每組人數(shù)內(nèi)容提要1ARP協(xié)議數(shù)據(jù)包的捕獲解析設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)1周設(shè)計(jì)性36人通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議數(shù)據(jù)包捕獲和解析編程的技術(shù)2基于Socket的在線數(shù)據(jù)傳輸設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)1周設(shè)計(jì)性36人基于Socket套接口，實(shí)現(xiàn)通信雙方的在線鍵盤(pán)數(shù)據(jù)傳輸服務(wù)。目的使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)在線數(shù)據(jù)交

3、換的設(shè)計(jì)方法。3基于Socket的文件傳輸服務(wù)（FTP）設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)1周設(shè)計(jì)性36人基于Socket套接口，實(shí)現(xiàn)文件數(shù)據(jù)傳輸服務(wù)。目的使學(xué)生掌握文件傳輸服務(wù)的設(shè)計(jì)方法。4基于Socket的HTTP文件傳輸服務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)1周設(shè)計(jì)性36人基于Socket套接口，實(shí)現(xiàn)HTTP文件數(shù)據(jù)傳輸服務(wù)。目的使學(xué)生掌握Web網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的設(shè)計(jì)方法。5基于Socket的Tel服務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)1周設(shè)計(jì)性36人基于Socket套接口，實(shí)現(xiàn)Tel服務(wù)。目的使學(xué)生掌握遠(yuǎn)程

4、登錄網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)服務(wù)的設(shè)計(jì)方法。6滑動(dòng)窗口協(xié)議的模擬1周設(shè)計(jì)性36人通過(guò)實(shí)現(xiàn)對(duì)于滑動(dòng)窗口協(xié)議的模擬，加深對(duì)滑動(dòng)窗口協(xié)議的理解。7簡(jiǎn)單的端口掃描1周設(shè)計(jì)性36人實(shí)現(xiàn)一個(gè)掃描器，必須能夠完成以下所有功能：使用TCPconnect、TCP……13程序主要流程14方法：voidcreate_windows（）；模擬滑動(dòng)窗口協(xié)議中發(fā)送，接受窗口voidcreate_packet（）；模擬滑動(dòng)窗口協(xié)議中包boolcreate_timer（）；模擬滑動(dòng)窗

5、口協(xié)議中的定時(shí)器intwaitfnext（）；等待下一個(gè)包voidresend（）；重發(fā)voidreceive（）；數(shù)據(jù)包到達(dá)，接受數(shù)據(jù)包voidwrite（）；數(shù)據(jù)包全部到達(dá)，寫(xiě)入硬盤(pán)注：本實(shí)驗(yàn)主要目的是為了加深同學(xué)們對(duì)于滑動(dòng)窗口協(xié)議的了解，而不是底層的網(wǎng)絡(luò)編程。所以在這里，“包”的概念可以是一組題為“1”、“2”、“3”等等的文件（由程序動(dòng)態(tài)創(chuàng)建）。如果是在兩臺(tái)機(jī)器上實(shí)現(xiàn)，其中一臺(tái)機(jī)器作為發(fā)送方，另一臺(tái)則是接收方，雙方進(jìn)行通訊。如果

6、接收方窗口大小為6，則當(dāng)編號(hào)為7的包（文件）到達(dá)時(shí)，接受方應(yīng)作相應(yīng)處理，包括通知發(fā)送方暫停發(fā)送，緩存收到的包，清空滑動(dòng)窗口等。當(dāng)然，對(duì)于出錯(cuò)的情況，比如包丟失，不按序到達(dá)等情況編程者應(yīng)有所考慮，所以在模擬接收方的機(jī)器上，應(yīng)提供選擇待發(fā)送包序號(hào)的界面。一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇發(fā)送包的界面如下：15按序發(fā)送create_windows()create—packets()Create—timer()Receive()Waitfnext()Write()