戲說宿州二中北大門

1、1魯迅版近來，有人謂宿州二中北大門，不如推掉或封死拉倒，誰都不過。大抵因為開門時少，關(guān)門時多；能過者少，不能過者多。當然，聽說而已，我并沒有親見。但中國的事情，一方面是流言蜚語多，一方面是無風(fēng)不起浪。這是很可以談一談的，我以為；雖然這可能會被某些正人君子譏諷為“多事”、“偏狹”或“不務(wù)正業(yè)”?！伴T”也者，自古就有兩個目的：一是讓人進出，一是不讓人進出。問題的關(guān)鍵在于讓誰進出、不讓誰進出，讓誰什么時候進出、不讓誰什么時候進出。倘若闊人能進

2、出，我以為狹人也就能夠進出。但二中的北門似乎有些奇怪，那就是闊人能自由進出，一群狹人卻只能碰運氣“趁勢”進出。有消息靈通人士說，闊人都有鑰匙，狹人則無。我恍然——我是狹人，我自然是沒有的，我也不知道具備什么樣的條件才能配一把鑰匙。二中北門之所以僅在固定時間開放半小時左右，據(jù)云是“便于管理”，因為“校外閑人進出實在不好管理”。所以，我等若不能在固定時間北往而又不得不北往，就只好多過幾條黑糊糊的、臟兮兮的胡同或街道。我不知道二中有多少門衛(wèi)，

3、這些門衛(wèi)為什么不能制止閑雜人員進校；但因不好管理，而使自己的教職工多繞道、繞遠道，只能說是因噎廢食?！皾娝?，連孩子都潑掉”，真不讓古人專美于前也。為什么這個“積怨已久”的問題一直沒得到當局的重視呢？又有消息靈通人士猜測說，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)住處皆在南而不在北，他們經(jīng)過北門的時候太少了，更何況很多領(lǐng)導(dǎo)是有北門鑰匙的。嗚呼，我知道二中北門問題之所以不能解決的原由了。關(guān)閉呀，關(guān)閉呀，不在關(guān)閉中打開，就在關(guān)閉中閉關(guān)。2瓊瑤版風(fēng)兒輕輕地吹拂著她的秀發(fā)，

4、陽光調(diào)皮地跳躍在她的身上。她深情地望著它，眸子里充滿了憂郁：為什么你總是這樣緊閉心扉？為什么你就不能為我打開一扇門？要知道，現(xiàn)在是第三節(jié)課下課的時間，我要去接我的孩子。難道我已經(jīng)不能再享受經(jīng)過你身邊的方便了嗎？你是寒磣的，但在我眼里，你是偉大的。沒有你，我的路就不知通向何方了。你是平凡的，但在我心里，你是永遠的。我多想隨時張開雙臂，撲向你。但你冷冰冰地拒絕了我——一個真正愛你的人。是的，我也曾經(jīng)羨慕過高門大戶、朱門高閣，我也做過綺麗的夢

5、；但走過了千山萬水，今天，我已經(jīng)知道，那虛幻的終究是虛幻的。當然，我也知道，你也是身不由己的，你也是只能聽命于他人的。我不相信對我的絕情是出自你的本意，一定是誰剝奪了你的自由。一定是這樣的。一定是。有多少夢，就有多少淚水。我一次一次地盼望著，盼望著你能正常地打開，讓所有希望經(jīng)過你身邊的全體教職員工，都能經(jīng)過你，而不是那樣可望不可及。我期盼你能夢見我的夢。3，古龍版沒有一扇門是如此沉重。已經(jīng)存在了五十年的門，而今，就要不存在了。有時候，存

6、在相當于不存在。至少，對他來說，是這樣。至少，對你來說，也是這樣。信不信由你。我夢想著，掌管二中北門鑰匙的人，是學(xué)校指定的管理大門的人。一個無序的狀態(tài)是錯誤的。是結(jié)束這無序狀態(tài)的時候了。無序會導(dǎo)致混亂，這一點，有必要引起學(xué)校當局的高度重視。我們不明白二中門衛(wèi)不比其他同類學(xué)校少，為什么就不能分幾人全天候看守北門呢？是給予的待遇不夠嗎？不可以比照嗎？我們強烈呼喚合理的、有效的、科學(xué)的、人性化的校園管理。當我聽到同事們哀嘆“二中連一個校園都管