弘揚國粹 普及書法藝術

1、弘揚國粹弘揚國粹普及書法藝術普及書法藝術深入經(jīng)典深入經(jīng)典培育翰墨人才培育翰墨人才———記黃石理工學院書法進校園活動胡錦濤總書記在學習“三個代表”重要思想理論研討會上指出“始終代表中國先進文化的前進方向，是對馬克思主義關于物質(zhì)生活和精神生活、社會存在和社會意識的辯證關系這一基本原理的運用和闡發(fā)”，“發(fā)展是以經(jīng)濟建設為中心，經(jīng)濟政治文化相協(xié)調(diào)的發(fā)展，是促進人與自然相和諧的可持續(xù)發(fā)展”。精辟闡明了文化在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的地位、作用和意義。社會

2、歷史的進步已經(jīng)表明，人類文明越發(fā)展，文化的地位和作用就越凸顯。一個國家和民族的強大與否，既取決于其經(jīng)濟實力，也取決于其文化力量。因此，加強地域、民族文化之間的交流應成為當今經(jīng)濟時代的重要內(nèi)容。中國書法藝術源遠流長，博大精深，靜中生動，動中有性，陶冶情操，凝練志趣，為世界傳家之寶，更有“藝術之魂”之稱，在當今經(jīng)濟浪潮中的扭帶橋梁作用日漸顯露。黃石理工學院作為一所新建的本科院校，在大力發(fā)展學科與專業(yè)建設、校園環(huán)境硬件建設的同時，不斷提高人才

3、培養(yǎng)質(zhì)量，不斷強化辦學特色，尤其是在書法藝術方面，活動開展得有聲有色，成效突出，影響顯著。一重在普及，校園翰墨飄香一重在普及，校園翰墨飄香書法藝術被譽為東方藝術之冠被認為是“中國文化的核心”，它的發(fā)展貫穿于整個中國文明的發(fā)展之中并依其獨特的審美內(nèi)涵響譽世界。2009年9月30日，聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第四次會議正式批準“中國書法”列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，申遺成功是更好地保護和傳承的開始，它為書法的當

4、代發(fā)展提供了一個絕佳的歷史契機，也使今后書法傳承、保護的責任與任務變得更加重大和艱巨。在國學熱不斷興起，在教育部不斷要求高校開設公共藝術課實施美育的大環(huán)境下，我院通過多種渠道促進書法藝術的普及1.將《書法書法》列入人才培養(yǎng)方案，通過課堂教學普及書法藝術列入人才培養(yǎng)方案，通過課堂教學普及書法藝術學院師范類專業(yè)均將《書法》作為學生的專業(yè)基礎課，要求每個學生必須楊科云、侯永軍、任永立、汪新、李志剛、劉全、姚原、夏曉（女）、符卓恒等16人通過參

5、加湖北省書法家協(xié)會的專業(yè)展，獲得了湖北省書法家協(xié)會會員的資格，黃石理工學院被譽為湖北省高校書法的領頭羊。重要的獲獎比賽結果有：1.由團省委主辦的“楚風杯”全省大學生書法比賽，我院選手自2005年參加第一屆到2011年參加第七屆，陳迪炎、吳瑞鵬、焦龍春、黃亞鋒、潘路遙、楊科云、邱萬鋼先后9人次獲得一等獎，且每屆都有學生獲得二、三等獎，總成績排在全省高校第一。2.2008年選派5人參加湖北省教育廳舉辦的全省第三屆大學生藝術節(jié)，兩人囊括全省僅

6、有的兩名一等獎（焦龍春、李志剛），另有兩人獲二等獎（侯永軍、潘路遙）、1人獲三等獎（汪新）。3.2008年底選派3人參加教育部舉辦的全國第二屆大學生藝術展演書法類比賽，兩人獲得湖北省僅有的兩名全國一等獎（焦龍春、李志剛），1人獲得全國二等獎（侯永軍）。4.2009、2010連續(xù)兩年組織學生參加全國規(guī)范漢字書寫大賽，我院羅嬌、盛晚霞、黃古錢、劉全、姚袁、夏曉、唐遠、陳東方等連續(xù)獲湖北賽區(qū)一等獎10人次，另獲二、三等獎30人次，獲全國總決賽

7、二等獎2人次，三等獎6人次。總成績排全省高校第一。5.2008年的湖北省書法家協(xié)會主辦的湖北省六屆書法篆刻作品展焦龍春、楊科云、潘路遙、任永立、李志剛、汪新六人入展，2010年湖北省書法藝術節(jié)我院學生劉全、姚袁，夏曉、楊科云、符卓恒共五人入展，在展覽開幕當天，全省書法界很多人士對黃石理工學院的書法水平表示了贊嘆和肯定。三.擴大宣傳，凝練辦學特色擴大宣傳，凝練辦學特色學院書法教學不但通過多種途徑在校內(nèi)開展得有聲有色，更是注重加強同省市書法