幼兒教師考核(園長用)

1、幼兒教師考核（園長用）幼兒教師考核（園長用）基本要求基本要求：幼兒園教師正確、恰當(dāng)、實事求是地評價自己的工作，對于全面提高幼兒園教師的素質(zhì)，從而提高辦園質(zhì)量，有著重要意義。筆者認為，幼兒園教師可以對照下面10條要求進行自我評價。1責(zé)任感：責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強烈的求知欲和進取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。2和幼兒相處的能力：和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒積極性，創(chuàng)造性，熱情活潑，

2、能歌善舞，深受幼兒喜愛和尊敬。3教育藝術(shù)：教育藝術(shù)：以細致的觀察、敏銳的感受、準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效地教育。4業(yè)務(wù)知識：業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué)，心理學(xué)的理論，能在實踐中靈活地運用，有廣闊的知識視野、較強的表達能力，豐富的工作經(jīng)驗，熟練的工作能力。5工作能力：工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動，活動有計劃，有條理。6工作效率：工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活

3、動上。7首創(chuàng)性和獨立性：首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的辦法。8人際關(guān)系：人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。9總結(jié)、表達能力：總結(jié)、表達能力：有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言

4、，內(nèi)容豐富，有吸引力。1010論學(xué)習(xí)和研究能力：論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí)，有較強的理論學(xué)習(xí)和研究能力，努力進取，認真研究，能寫出較高水平的論文。10.一天中幼兒說話的頻率和時間比教師多210備注備注總分：總分：1.了解每一位幼兒的特質(zhì)及能力階段43212.設(shè)計符合幼兒身心發(fā)展階段的教案43213.以豐富的情境布置引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動機43214.能事先做好活動所需的各種準(zhǔn)備43215.以豐富的身體動作、表情、語調(diào)來進行教學(xué)活動43