唱響自護之歌 安全伴我成長

1、唱響自護之歌唱響自護之歌安全伴我成長安全伴我成長作者姓名作者姓名周燁蒂周燁蒂工作單位工作單位浣東街道上北完小浣東街道上北完小聯(lián)系電話聯(lián)系電話87357102迷游戲機，游戲正當(dāng)要有益”，“走路睡覺不看書，合理用眼防近視……”這“十不忘”又通俗又好記，同時輔導(dǎo)員和隊員們一起復(fù)印讓大家?guī)Щ厝ハ蚣议L宣傳。（二）、智救運動會全校舉行“智救運動會”，每個中隊挑選五名選手，要在遇到危難時，看誰不慌張，又能當(dāng)機立斷想出智救妙計。各中隊一號選手上場。第一

2、個問題是：現(xiàn)在有位老人因高溫中暑，昏迷過去了，請立即搶救。二號選手的問題是：眼里吹進沙粒怎么辦？輕輕揉揉；滴眼藥水；翻眼皮用手絹擦；哭出淚水。你看怎么辦？三號選手遇到的問題是路上發(fā)現(xiàn)同學(xué)誤踏斷電線觸電，想切斷電源，但找不到開關(guān)；用手去拉同學(xué)，不行，人體導(dǎo)電；大聲喊救命不行。只有你一個人；找木棍挑開電線，不行，找不到干木棍。真急死人！你在場怎么救他？一個問題接著一個問題，激起大家興趣，也引起深思：迷路了，被壞人騙了，流血不止，水蛭吸上小腿

3、……對于這些常遇到的事，如果大人不在場，應(yīng)該怎樣自救、智救，既減少痛苦，又避免不必要的死亡。三、“自護”意志品質(zhì)的培養(yǎng)。沒有堅強的意志，果斷處理問題的能力以及臨危不懼頭腦冷靜的品格，即使懂法知法，有時也難免遇到傷害，“自護”需要心理素質(zhì)的培養(yǎng)。那么怎么培養(yǎng)隊員們積極的自護應(yīng)對能力呢？1、開展形式多樣的體能鍛煉，增強隊員們的體質(zhì)，提高自護能力。每天堅持的晨跑鍛煉、10分鐘負重鍛煉。通過這些鍛煉隊員們的體質(zhì)明顯增強，意志品質(zhì)得到良好培養(yǎng)。2

4、、注意挖掘生活中的突發(fā)事件，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，參與自護自救活動。同時為他們提供交流、交往的機會和環(huán)境，滿足他們的成就感，充分體驗自護的重要性，培養(yǎng)他們的自護意志品質(zhì)。我校大隊委開展了“智待陌生人”活動。讓隊員們在享有充分尊重與自由時也面臨困難與挑戰(zhàn)，他們堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)也因此而逐漸形成。放晚學(xué)時，三年級中隊排隊出校門，走出校門不久，一個小伙子急匆匆地跑到方佳鋒的跟前：“小朋友，我是你爸爸的同事。他出車禍在醫(yī)院，讓我?guī)闳?/p>