北師大版六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

1、1北師大版六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料(六二)張子琪第一單元高尚1、字詞：審閱陳設(shè)一盞蒙眬咨詢?yōu)g覽簡(jiǎn)樸思索呼嘯洶涌澎湃擱板心驚肉跳怒吼抱怨僵硬蜷縮魁梧黧黑忐忑不安喃喃自語(yǔ)蜿蜒瞭望倚靠搖曳低吟淺唱身軀浮躁狂妄一撮煙癮揣著警惕絮絮低語(yǔ)傾訴衷腸拜謁渾渾噩噩難以企及唉聲嘆氣微不足道盛贊不絕傻乎乎不義之財(cái)2、課文理解：《一夜的工作》作者何其芳，詩(shī)人、散文家、文學(xué)評(píng)論家，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了作者對(duì)周總理崇敬、愛(ài)戴的思想感

2、情?！陡F人》作者是列夫托爾斯泰，是俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。代表作有《復(fù)活》、《安娜卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等。課文記敘了漁夫和她的妻子桑娜關(guān)心、同情鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。“窮”字是貫穿全文的線索，然而正是因?yàn)椤案F”，才更能顯示出窮人的高尚品質(zhì)。文章中運(yùn)用多種形式描寫人物的心理活動(dòng)。直接描寫法、幻覺(jué)描寫法、景物襯托法，表現(xiàn)了桑娜崇高的品德?！栋讟辶值牡驼Z(yǔ)》劉

3、心武，當(dāng)代作家。白樺林是守林人的象征。文章熱情謳歌了守林人經(jīng)年累月，默默奉獻(xiàn)，甘做犧牲的偉大精神?！稐钫鹉阂箙s金》范曄講述了楊震“暮夜”拒賄的故事，高度贊揚(yáng)呢他嚴(yán)于律己、光明磊落、清正廉潔的高貴品質(zhì)。3、拓展：比喻品德高尚的成語(yǔ)：冰清玉潔德才兼?zhèn)涓唢L(fēng)亮節(jié)一身正氣臨危不懼光明磊落與高尚有關(guān)的名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺腿蚀鹊臍庀⒂肋h(yuǎn)是一個(gè)人心靈高尚的標(biāo)記?！蜖栐?帶寓言的成

4、語(yǔ)：夸父追日愚公移山朝三暮四揠苗助長(zhǎng)望梅止渴截竿入城望洋興嘆一鳴驚人濫竽充數(shù)買櫝還珠自相矛盾守株待兔刻舟求劍畫蛇添足南轅北轍鷸蚌相爭(zhēng)掩耳盜鈴塞翁失馬葉公好龍邯鄲學(xué)步帶故事的成語(yǔ)：手不釋卷畫龍點(diǎn)睛亡羊補(bǔ)牢自相矛盾完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪守株待兔掩耳盜鈴唇亡齒寒驚弓之鳥三顧茅廬毛遂自薦程門立雪鵬程萬(wàn)里坐井觀天胸有成竹對(duì)牛彈琴臥薪嘗膽黔驢技窮破釜沉舟圖窮匕見門庭若市四面楚歌點(diǎn)石成金按圖索驥名落孫山夜郎自大杞人憂天約法三章指鹿為馬第三單元母親河1、字詞

5、奢望氣概依戀回蕩磅礴哺育蕩滌灌溉蟒蛇蕩漾流淌反駁朦朧谷壑清冽素錦源源不斷得天獨(dú)厚震撼心魄繚繞疏落有致繁衍震耳欲聾驚濤怒吼積淀趨勢(shì)滅頂之災(zāi)為時(shí)不遠(yuǎn)熟視無(wú)睹課文理解《長(zhǎng)江之歌》這首詩(shī)是電視系列片《話說(shuō)長(zhǎng)江》主題歌歌詞。真切的表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀之情?！度龒{之秋》作者按照早晨—中午—下午—夜晚這一時(shí)間順序，抓住不同時(shí)間景物的特點(diǎn)，描寫流暢，韻律感強(qiáng)烈，瑯瑯上口《古詩(shī)二首》王之渙，字季凌，盛唐著名詩(shī)人，至今享有盛譽(yù)?！坝F千里目，更上一層樓