冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)

1、一年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元第一單元1、比高矮的方法：把事物放在同一水平面上同一水平面上，看頂端確定高矮。（易考題型：書P5頁(yè)第3題）2、比長(zhǎng)短的方法：把物體放在同一水平面上，一端對(duì)齊一端對(duì)齊，看另一端確定長(zhǎng)短。(易考題型：書P5頁(yè)第2題)3、比輕重的方法：（1）用已有經(jīng)驗(yàn)直接判斷（2）借助測(cè)量工具比較（易考題型：書P7頁(yè)第1題和第4題）溫馨提示：孩子在考試過(guò)程中，如果是三種物體比較，一定是找三種中的最大、最小最大、

2、最小，不能是三種都選。第二單元第二單元1、數(shù)字1—9的書寫占格要求：田字格的左側(cè)左側(cè)（易考點(diǎn)：5和8的書寫，書P9頁(yè)和P10的寫一寫）2、當(dāng)兩種物體一一對(duì)應(yīng)后，有剩余有剩余的那種物體多，沒(méi)有剩余沒(méi)有剩余的那種物體少，如果兩種物體都沒(méi)有剩余都沒(méi)有剩余，就說(shuō)這兩種物體的數(shù)量同樣多同樣多。（易考題型：書P13第1題和第3題）3、當(dāng)兩個(gè)物體的數(shù)量相等時(shí)，用“=”表示；當(dāng)兩個(gè)物體的數(shù)量不相等用“＞或＜”表示。（易考題型：能按照書P14—15藍(lán)色框

3、里的樣子寫；書P15的第2題、第3題和第4題）4、數(shù)字0的意義：既可以表示一個(gè)也沒(méi)有一個(gè)也沒(méi)有，也可以表示起點(diǎn)起點(diǎn)。第五單元（本學(xué)期重點(diǎn)）第五單元（本學(xué)期重點(diǎn)）1、加法的意義：把兩部分合起來(lái)合起來(lái)，求一共一共是多少。（易考題型：書P34的藍(lán)色方框）2、加法的一圖兩式：根據(jù)一幅圖可以列出兩個(gè)加法算式（易考題型：書P27的1、2題）3、根據(jù)情境圖自己提問(wèn)題并列式計(jì)算提問(wèn)題并列式計(jì)算（易考題型：書P27的3題）4、減法的意義：從總數(shù)里面去掉（

4、減掉）一部分，求剩下多少。（易考題型：書P38的圖和藍(lán)色方框）溫馨提示：在圖中看到劃掉（劃掉（）、虛框、虛線、虛框、虛線都表示將總數(shù)分成兩部分，去掉其中的一部分，用減法5、一圖四式：一幅圖根據(jù)觀察角度不同，可以列出相關(guān)聯(lián)的兩道加法和兩道減法算式。（易考題型：書P102頁(yè)第11、12題和全優(yōu)備考P27第五題的2小題）6、叫做大括號(hào)，？叫做問(wèn)號(hào)，表示題中所求問(wèn)題?！?？”在的下面表示求兩部分的總數(shù)求兩部分的總數(shù)，用加法計(jì)算；“？”在上面的一側(cè)