黨員在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中的作用

1、黨員在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中的作用———學(xué)習(xí)是不變的主題09國(guó)貿(mào)8班江婷090510803建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨的十七屆四中全會(huì)提出來的，是我們黨吸收借鑒當(dāng)代世界“學(xué)習(xí)型組織”理論，對(duì)黨的建設(shè)和管理的一個(gè)重大創(chuàng)新。黨的十七屆四中全會(huì)提出，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓好。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是貫徹落實(shí)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨戰(zhàn)略任務(wù)的必然要求。上世紀(jì)八九十年代，西方管理學(xué)者提出“學(xué)習(xí)型組織”這一理論，其代表人物是美國(guó)

2、麻省理工學(xué)院斯隆管理教授、國(guó)際學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)創(chuàng)始人和現(xiàn)任主席彼得圣吉，代表著作是其1990年出版的《第五項(xiàng)修煉———學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》。學(xué)習(xí)型組織最根本的內(nèi)涵就是“與時(shí)俱進(jìn)”的組織，就是在客觀環(huán)境變化時(shí)能夠及時(shí)做出變化、不斷增強(qiáng)自身的生機(jī)活力、不斷發(fā)展進(jìn)步的組織。它的核心理念是“全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”。它的核心特征是創(chuàng)新。聯(lián)合國(guó)對(duì)學(xué)習(xí)型組織的定義是，“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)技能”?！皩W(xué)習(xí)型”這

3、個(gè)詞出現(xiàn)在我國(guó)的政治生活是2001年5月在上海召開的亞太經(jīng)合組織人力資源能力建設(shè)高峰會(huì)議上江澤民提出21世紀(jì)的中國(guó)要致力于“構(gòu)筑終身教育體系創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”。在2002年召開的黨的十六大上經(jīng)過全黨決策將建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)寫入了十六大報(bào)告明確提出要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)促進(jìn)人的全面發(fā)展”?！敖ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型政黨”則是以胡錦濤為總書記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體在黨的十六大以后提出來的黨的十六屆四中全會(huì)通過的《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》明確提出

4、了“努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”的戰(zhàn)略任務(wù)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程。中央下發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》(2009年44號(hào)文件)，從“重要基礎(chǔ)”、“必然要求”和“緊迫任務(wù)”三個(gè)方面深刻闡述了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要意義，這為我們把握這一工作的重要性和緊迫性拓展了視野、提供了遵循。省委對(duì)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)高度重視。在去年底召開的省委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)上，時(shí)任省委書記張春賢提出，在新的更高起點(diǎn)上推進(jìn)湖南又好又快發(fā)展，離不開學(xué)習(xí)型黨組

5、織的強(qiáng)力支撐。省委常委、省委宣傳部長(zhǎng)、省委建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)路建平提出，要從四個(gè)工程的高度認(rèn)識(shí)推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重大意義，即把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織作為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的示范工程，作為推進(jìn)理論武裝戰(zhàn)略任務(wù)的重點(diǎn)工程，作為堅(jiān)持科學(xué)跨越、加快富民強(qiáng)省的先導(dǎo)工程。把學(xué)習(xí)作為黨組織的基本屬性、鮮明風(fēng)格和行為方式來認(rèn)識(shí)來落實(shí)，這是時(shí)代的要求，發(fā)展的要求，保持黨組織先進(jìn)性的要求。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變

6、革大調(diào)整時(shí)期。世界多極化，政治環(huán)境變幻莫測(cè)，國(guó)際力量對(duì)比出現(xiàn)新態(tài)勢(shì)，中國(guó)對(duì)外交往日漸增多，同國(guó)外政黨間的交流互動(dòng)不斷增加，正確處理好國(guó)際事務(wù)已成為我們黨所面臨的一個(gè)重大課題。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)入了一個(gè)新的調(diào)整與升級(jí)時(shí)期，我國(guó)不能錯(cuò)失機(jī)遇?？萍歼M(jìn)步日新月異，國(guó)際金融危機(jī)影響深遠(yuǎn)，我們必須認(rèn)真對(duì)永遠(yuǎn)先進(jìn)。應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可循，沒有統(tǒng)一的模式可用，更沒有退路可走，唯一的出路就是重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，切

7、實(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)。習(xí)近平同志指出，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，基礎(chǔ)是抓好黨員的學(xué)習(xí)。因?yàn)辄h員是黨的細(xì)胞。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，歸根到底都要落實(shí)到培養(yǎng)學(xué)習(xí)型黨員。只有一個(gè)個(gè)黨員個(gè)人都成為學(xué)習(xí)型黨員，才能把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織落到實(shí)處。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，黨員個(gè)人具有義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。對(duì)于黨員個(gè)人來說，是否重視學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是否注意通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐提高自己的理論素養(yǎng)和工作能力，是有沒有黨性和黨性強(qiáng)不強(qiáng)的重要表現(xiàn)。胡錦濤同志指出，“面對(duì)新形

8、勢(shì)新任務(wù)，如果我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不抓緊學(xué)習(xí)、不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足?！币虼?，在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過程中，每一個(gè)黨員都應(yīng)該自覺接受黨的教育，自覺學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，努力使自己成為學(xué)習(xí)型黨員，才能在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中有所作為。黨員個(gè)體在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中也要進(jìn)一步發(fā)揮主體作用。黨組織是由若干個(gè)黨員組成的，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是每一位黨員的責(zé)任。只有全體黨員都成為學(xué)習(xí)型黨員，這個(gè)黨組

9、織才能成為學(xué)習(xí)型黨組織。各級(jí)黨組織要想方設(shè)法充分調(diào)動(dòng)黨員學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，實(shí)現(xiàn)廣大黨員、干部的積極參與。屯昌縣委在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)時(shí)，制訂好全縣黨員干部理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，以文件形式印發(fā)學(xué)習(xí)意見和學(xué)習(xí)方案，建立理論學(xué)習(xí)制度，落實(shí)學(xué)習(xí)工作責(zé)任制。我們應(yīng)該著重從以下四個(gè)方面著手進(jìn)一步發(fā)揮黨員在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中的重要作用，促進(jìn)黨員向?qū)W習(xí)型黨員轉(zhuǎn)變，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)進(jìn)程。1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念思想是行動(dòng)的指

10、南。惟有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，才能適應(yīng)和面對(duì)知識(shí)更新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是我們得以發(fā)展和進(jìn)步的永久性動(dòng)力，不要再把人生機(jī)械地劃分為“讀書”和“工作”兩個(gè)階段，學(xué)習(xí)將伴隨一個(gè)人從出生到死亡的整個(gè)過程，皮德?圣吉指出：“學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程。你永遠(yuǎn)不能說：‘我們已經(jīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織’，學(xué)的愈多，愈覺察到自己的無知?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)型黨員隊(duì)伍的建設(shè)也是一個(gè)永無止境的過程，決不能成為一種階段性的工程或運(yùn)動(dòng)。要將學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)工作持續(xù)下去，就需要有持續(xù)的動(dòng)

11、力。知識(shí)的快速更新，要求我們必須樹立生命不息、學(xué)習(xí)不止的理念，努力實(shí)現(xiàn)由“階段學(xué)習(xí)”向“終身學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，由一紙文憑定終身的傳統(tǒng)思想向倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的創(chuàng)新理念轉(zhuǎn)變，真正形成勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。2、增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力自主學(xué)習(xí)包括兩個(gè)方面。第一個(gè)方面是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主動(dòng)性是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，它對(duì)于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的被動(dòng)性，二者在具體學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)為，我要學(xué)和要我學(xué)。我要學(xué)是基于對(duì)學(xué)習(xí)的一種內(nèi)在需要，要我學(xué)