例證---能力和態(tài)度辯論賽

1、正方：1、比如說游泳，不會游泳你再認(rèn)真的態(tài)度還不是一樣被淹死？2、得了病，態(tài)度再認(rèn)真，心情再急迫，能治好嗎？等等3、不需要所謂考試不需要所謂選拔人才接受教育參加考試4、頭腦IQ50的重度弱智人士，他的態(tài)度再好，能做事情嗎？？能完成任務(wù)嗎？6、比如說人才市場招人，多數(shù)看到的還是要工作經(jīng)驗，而不是態(tài)度端正，HR選人難道只看你態(tài)度端正嗎？我們今天態(tài)度非常好，評委會給完全贊同我方觀點嗎？（可以詢問評委）；7、羊再勇敢也無法戰(zhàn)勝獅子，手無寸鐵的士

2、兵再堅強(qiáng)也無法戰(zhàn)勝用機(jī)槍武裝的敵人；9、天生智障的人再努力也沒辦法獲得諾貝爾化學(xué)獎；10、普通人再怎么訓(xùn)練也跑不過劉翔；（反駁：那你們找個能跑得過劉翔的普通人）11、曹操的唯才是舉，只要有能力我就用，不管你什么身份什么地位什么態(tài)度；12、當(dāng)今社會下作為雇傭或被雇傭的人，最需要的是什么？無疑是能力，如果不是，那我們還為什么要千軍萬馬過獨木橋？我們只需要友好的態(tài)度就可以得到好的工作，這樣的說法我們能接受么？第二，我們說能力比態(tài)度重要，但是我

3、們沒說態(tài)度可以不需要，相比之下態(tài)度就次與能力，古時候的紀(jì)曉嵐紀(jì)曉嵐，為什么能得到乾隆皇帝的重用！魏征魏征為何對唐太宗出言不遜還依然的他重用~都是能力大于態(tài)度嘛；13、首先我覺得應(yīng)該分清三種情況，一是高精尖工作，才能需要遠(yuǎn)高于態(tài)度，比如dna研究啊什么的，二是非常簡單的重復(fù)性勞動，這個認(rèn)真就可以了，個人能力影響不大，比如搬磚，這兩類沒有研究的價值，所以不要討論。這里要討論的是需要一定的個人能力，也需要態(tài)度的端正的問題。比如銷售，文字秘書這

4、種。二是能力是能快速見效的，態(tài)度指的是長期見效的，這里就涉及到短期好還是長期好的問題。這里可以說明用人單位雇傭一個人根本上還是要用其才，創(chuàng)造利益和價值，態(tài)度固然重要，但是那是在能力沒有問題的大前提之下形成的。就比如說人才市場招人，多數(shù)看到的還是要工作經(jīng)驗，而不是態(tài)度端正。工作2、但個人覺得態(tài)度更重要。態(tài)度關(guān)系到的是個人的品質(zhì)問題。能力則可以在生活歷練中不斷培養(yǎng)。3、反方可能會提到一個釘子一塊蹄鐵……一場戰(zhàn)爭那件事原文引用的話因為太長可能

5、會考慮放在最后總結(jié)陳詞.可以在自由辯論她們說態(tài)度導(dǎo)致的細(xì)節(jié)決定一切時起來賣個乖：“您是不是還要說釘子馬蹄鐵和戰(zhàn)爭勝敗的故事呢”然后反駁他說的話.好處是……如果對方四辯反應(yīng)不快總結(jié)時還照著場下稿念那么對方就被打臉了.如果他去掉了就要考慮剩下的時間添些什么進(jìn)去給對方壓力.這只對能力不高的四辯有效.無論支持還是反對要準(zhǔn)備一些對方立意中的弱點準(zhǔn)備一些亮眼的質(zhì)問.如正對反：“您覺得今天場下評委評定我們的勝負(fù)主要考查態(tài)度還是能力啊”反對正：“對方辯

6、友能力不是大風(fēng)吹來的.我沒有辯論經(jīng)驗就為榮譽(yù)和真理站在這臺上您說我這能力是不是打態(tài)度這兒來的呢”簡單說一下反方.我個人不是很支持反方觀點如果要我執(zhí)反我可能會抓住“是態(tài)度使人們提升能力”這一點.缺乏正確態(tài)度的人沒有進(jìn)步的機(jī)會了但有正確態(tài)度的人即使暫時沒有能力也會自覺學(xué)習(xí)提升最終將比那些只有能力態(tài)度不端正的人強(qiáng)很多.4、我們經(jīng)常聽說“態(tài)度決定一切”，但這并不意味著你能達(dá)到自己設(shè)立的任何目標(biāo)。只有那些投入時間鍛煉腿部肌肉（以及其他能力）的人，

7、才有可能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。相信自己做得到固然好，但是不要忘記提高自己的能力。5、“任人唯賢”此時要明確指出《說文》中提到“賢者多才也”.對方辯友提出任人唯賢正是證明了我方觀點能力比態(tài)度重要6、工作態(tài)度：能力：工作能力：重要：更加重要：對于什么工作顯得更加重要？一般人經(jīng)過訓(xùn)練都能做的工作2.辯題成立條件我們認(rèn)為這個辯題本身是有條件的，我們的前提條件就是：一般性的工作，一般人經(jīng)過學(xué)習(xí)都能做的工作，不包括高精尖、需要特殊才能的工作。否則，我們的