從讀報起跑奔向閱讀的一生

1、從讀報起跑奔向閱讀的一生主講人：郭玉慧（國語日報副刊主編）一、一、童詩猜一猜（猜詩名）童詩猜一猜（猜詩名）二、二、NIENIE在全球的起源與發(fā)展現(xiàn)況（在全球的起源與發(fā)展現(xiàn)況（NewspaperNewspaperininEducationEducation）1.起源於1930年代的美國紐約時報，1955年從愛荷華州開始逐步大規(guī)模推動。2.讀報教育背景：讀報教育背景：讀寫能力低落自我想法無法條理書寫對自身的社會及歷史一知半解對世界的發(fā)展動向

2、不關心3.3.讀報教育目標：讀報教育目標：提升識字率、養(yǎng)成獨立思考判斷能力。4.4.目前全世界有五十幾個國家推動，各國推動現(xiàn)況：目前全世界有五十幾個國家推動，各國推動現(xiàn)況：◎美國：美國：1500家報社有700家參與，67000所中小學實施◎英國：英國：超過60家報社參與◎挪威：挪威：納入正式教育，列為必修科目◎瑞典：瑞典：納入學校教育◎加拿大：加拿大：49家報社協(xié)助教育界推動◎日本：日本：成立NIE全國中心◎法國：法國：政府支援媒體教育

3、，從幼稚園開始讀報教育新聞專輯五、五、親近報紙親近報紙（一）（一）報紙的製作流程報紙的製作流程（二）（二）版面的基本要素版面的基本要素（三）（三）新聞版面與副刊版面新聞版面與副刊版面玩一玩：玩一玩：認識報紙賓果遊戲、三個提示、小朋友設計報版六、六、解析新聞解析新聞教出聰明閱聽人教出聰明閱聽人1.認識新聞基本元素5W1H玩一玩：玩一玩：人事時地大搬風、「找出新聞中的5W1H」學習單2.了解新聞是客觀公正的報導，不能加入個人主觀意見。玩一玩

4、：玩一玩：找出新聞與評論、比較報導學習單（三）看專題（三）看專題了解多元觀點了解多元觀點實例：實例：髮禁專題（四）看（四）看「論壇論壇」學習尊重不同意見學習尊重不同意見玩一玩：玩一玩：蒐集資料進行辯論比賽（五）讀社論（五）讀社論學習時事論述學習時事論述玩一玩：玩一玩：請小朋友找一則時事新聞，學習針對新聞提出看法，寫一篇論說文。（六）下標題學問大：（六）下標題學問大：訓練學生抓重點、文字表達能力實例：臺北市立動物園林旺標本展示區(qū)開幕玩一玩