《自來水的來歷》

1、課程名稱課程名稱愛綠小衛(wèi)士模塊名稱模塊名稱環(huán)境和我課題課題自來水的來歷課題課時課題課時第4課授課時間授課時間2011年10月9日19：0019：40授課地點授課地點四樓夢想教室執(zhí)教教師執(zhí)教教師胡丹ID00009768授課班級授課班級留守兒童背景分析背景分析小學(xué)生家里都用自來水，仿佛水龍頭里的水是取之不盡、用之不竭的，然而，每一滴水都是來之不易的。學(xué)生有考慮過這個問題嗎？知道自來水是怎么來的嗎？教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生了解自來水的產(chǎn)生過程；通

2、過實驗體會干凈水的來之不易；認(rèn)識到自來水的珍貴和來之不易，提高節(jié)水意識，自覺做到節(jié)約用水。教學(xué)資源教學(xué)資源1、歌曲《節(jié)約用水才應(yīng)該》3、視頻保護(hù)水資源公益廣告教學(xué)活動教學(xué)活動活動一：游戲活動一：游戲“天氣預(yù)報天氣預(yù)報”活動二：頭腦風(fēng)暴活動二：頭腦風(fēng)暴老師當(dāng)預(yù)報員，其他游戲者面對面對著站，站成一列橫隊，想距3米，游戲開始，當(dāng)預(yù)報員發(fā)也各種氣象預(yù)報時，全體游戲者要勇敢的反應(yīng)，如：”刮大風(fēng)！”——“不怕”“下大雨！”——“不怕”“有大霧！”—

3、—“不怕”“下大雪！”——“不怕”但聽到“下冰雹羅！”得趕快轉(zhuǎn)身蹲下，要是動作遲緩被預(yù)報員用乒乓球擊中了就算失誤，繼續(xù)游戲。失誤一次就要表演一個節(jié)目。猜謎語不洗真干凈，洗了不干凈，不洗有人吃，洗了無人用（水）活動三：回顧、反思活動三：回顧、反思1、上節(jié)課，我們知道了地球是一個水球，而可以飲用的有哪些水？2、為了人們飲用方面，我們現(xiàn)在飲用的絕大部分培養(yǎng)孩子們認(rèn)真聽的好習(xí)慣，同時培養(yǎng)他們敏銳的反應(yīng)能力。進(jìn)一步活躍學(xué)生的思維多動腦，養(yǎng)成良好的