《密度》說(shuō)課稿——段光龍

1、1瀘西縣初中物理說(shuō)課活動(dòng)瀘西縣初中物理說(shuō)課活動(dòng)說(shuō)課稿題目：密目：密度說(shuō)課人：段說(shuō)課人：段光龍單位：舊城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)位：舊城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)日期：期：20152015年1212月2020日3教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)密度概念的理解。四、教學(xué)準(zhǔn)備：天平和砝碼九套，水和食用油，5cm、10cm、15cm的鐵塊、鋁塊。（二）學(xué)情分析（二）學(xué)情分析學(xué)生雖然從生活經(jīng)驗(yàn)上對(duì)知識(shí)有一定的感知，有一定的分析和解決問(wèn)題的能力，但對(duì)密度的相關(guān)知識(shí)非常的陌生。為了充分發(fā)揮學(xué)生的自主

2、性和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，本節(jié)課我盡可能的讓學(xué)生親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。（三）教法、學(xué)法（三）教法、學(xué)法教法：實(shí)驗(yàn)法、講解法、類比法學(xué)法：合作探究法、歸納法等（四）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（四）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，達(dá)到已定的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：引入，提出問(wèn)題。第二環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)探究，解決問(wèn)題。第三環(huán)節(jié)：新知學(xué)習(xí)。第四環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)。第一環(huán)節(jié)：引入，提出問(wèn)題第一環(huán)節(jié)：引入，提出問(wèn)題物理從生活中來(lái)，又回到生活中去，與生

3、活實(shí)際緊密聯(lián)系，從學(xué)生已有的一些生活經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽推測(cè)、猜想和假設(shè)。展示圖片：同樣大?。w積）的鐵球和木球比較，鐵球比木球要重，經(jīng)驗(yàn)得出“體積相同的不同物體質(zhì)量一般不同”；再演示實(shí)驗(yàn)：用天平稱量質(zhì)量相同的水和食用油，通過(guò)稱量油比水多，得出“質(zhì)量相同的不同物體體積一般不同”引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題：物體的質(zhì)量與體積有什么關(guān)系？（設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問(wèn)題，由此激發(fā)學(xué)生的疑問(wèn)和探究的欲望。）《新課標(biāo)》指出:注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方