版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、昌樂(lè)一中2012—2013學(xué)年高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案1—47編制:李培成吳祥興劉春玲肖海娜審核:王新民審批:_________班級(jí):姓名:評(píng)價(jià):20121163【教師寄語(yǔ)】:ThismomentwillnapyouwillhaveadreamButthismomentstudyyouwillinterpretadream.此刻打盹,你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)。Book4Unit5ThemePark【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.扎實(shí)掌握2個(gè)
2、單詞,1個(gè)短語(yǔ),2個(gè)句型;2.自主學(xué)習(xí),合作探究;學(xué)會(huì)分析與總結(jié)的方法,并能學(xué)以致用;晨背三日,妙筆生花晨背三日,妙筆生花鞏固檢測(cè)鞏固檢測(cè)1.令他煩惱的是怎樣怎樣在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好英語(yǔ)。令他煩惱的是怎樣怎樣在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好英語(yǔ)。__________________________________________________________________________2.盡管努力是提高你表現(xiàn)的重要因素,但是科學(xué)的方法是不應(yīng)該
3、忽視的。盡管努力是提高你表現(xiàn)的重要因素,但是科學(xué)的方法是不應(yīng)該忽視的。_________________________________________________________________________3.環(huán)境證明是如同所期望的一樣好。環(huán)境證明是如同所期望的一樣好。__________________________________________________________________________4.他感到疲
4、倦的原因是他熬夜太晚。他感到疲倦的原因是他熬夜太晚。__________________________________________________________________________5.錢絕不是幫助窮人最好的的方式。錢絕不是幫助窮人最好的的方式。自主復(fù)習(xí)自主復(fù)習(xí)【考綱要求早知道考綱要求早知道】根據(jù)要求根據(jù)要求重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)提高效率提高效率體現(xiàn)成效體現(xiàn)成效.掌握的在掌握的在□內(nèi)劃內(nèi)劃√.類別類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目課
5、程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目話題話題Themepark詞匯詞匯□central□various□fantasy□amusement□swing□attraction□tourism□unique□engine□preserve□tournament□settler□athletic□minity□jungle□creative□advance□admission□souvenir□brochure短語(yǔ)短語(yǔ)□befamousf□nowonder□
6、bemodeledafter□inadvance□getcloseto□cometolife語(yǔ)法語(yǔ)法□構(gòu)詞法用法構(gòu)詞法用法難點(diǎn)難點(diǎn)□notonly…butalso用法用法Thereisno…句型句型易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)□Whichever….句型句型A.Freetalk:Listthreethemeparksthatyouknowsaysomethingaboutthem.【課內(nèi)探究課內(nèi)探究】I.Wds:1.preserveVt保護(hù);維護(hù);保存
7、(使免受破壞);保留;n保護(hù)區(qū)【觀察思考】寫出劃線部分的漢語(yǔ)意思(1).Youcanevenseebeautifulbaldeaglesinthewld’slargestbaldeaglepreserve.(2).LakeDistrictNationalParkisthelargestnaturalpreserveinUK.(3).Socialactivitiesusuallypreserveoldpeoplefromtheloneli
8、nessofoldage.歸納:歸納:1.preservesbsthfromsth________________________(同義短語(yǔ)同義短語(yǔ))______________________2.well—preserved______________________(漢語(yǔ))(漢語(yǔ))2.advancevt促進(jìn);前進(jìn);提前;n.前進(jìn);高升;預(yù)先adj.預(yù)先的,事先的?!居^察思考】(1)中國(guó)在科技方面已取得了很大的進(jìn)步__________
9、________________________________(2)Hewkedsowellthathewassoonadvancedtothepositionofsecretary.(3)Whenstudentsweretoldmyruleinadvanceoftheclasssomeofthemwerenothappy.(漢語(yǔ))歸納:歸納:1.朝….前進(jìn)前進(jìn)_________________2.預(yù)先;提前預(yù)先;提前________
10、__________3.在…..前面;超過(guò)(短前面;超過(guò)(短語(yǔ))語(yǔ))_______________________________3.advanced_________________________知識(shí)拓展:知識(shí)拓展:在…..取得進(jìn)步、進(jìn)展取得進(jìn)步、進(jìn)展_______________________________________________________________II.Phrases:1.cometolife活躍起來(lái);蘇
11、醒過(guò)來(lái)活躍起來(lái);蘇醒過(guò)來(lái)【觀察思考】(1)Thematchfinallycametolifeinthesecondlife..(朗文P366)(2)Thedoctsmanagedto_________himtolife.A.comeB.bringC.takeD.make歸納:歸納:(1)蘇醒過(guò)來(lái)_______________________________________(2)cometolight___________________
12、__(3)whenitcomesto…._______________________________知識(shí)拓展:知識(shí)拓展:(1)bringsthtolife_________________________(2)liveleada….life___________________(3)生活謀生______________________III.句型:句型:【觀察思考觀察思考】1.Whicheverwhateveryoulikethere
13、isathemeparfyou.譯:譯:____________________________________________________________________2.不論是誰(shuí)最后離開房間,都應(yīng)該記著去關(guān)燈。不論是誰(shuí)最后離開房間,都應(yīng)該記著去關(guān)燈。譯:譯:_____________________________________________________________________歸納歸納:However=____
14、____________Wherever=________________Whenever=_______________引導(dǎo)引導(dǎo)_______________從句。從句。知識(shí)拓展:知識(shí)拓展:(1)Whateverwhicheverwhoever既可引導(dǎo)既可引導(dǎo)_________________又可引導(dǎo)又可引導(dǎo)__________________(2)nomatterwhatnomatterwhichnomatterwhere只引導(dǎo)只引
15、導(dǎo)____________________________【觀察思考觀察思考】1.WithalltheseattractionsnowondertourismisincreasingwhereverthereisaDisneyl.譯:譯:_____________________________________________________________________________2.他是學(xué)校最好的學(xué)生,毫無(wú)疑問(wèn)他獲得了一等獎(jiǎng)。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第二課時(shí)
- 安塞腰鼓(第二課時(shí)詳案)
- unit 4 第二課時(shí)教案
- 組合第二課時(shí)
- 磷 第二課時(shí)
- 《窮人》第二課時(shí)
- 春筍 第二課時(shí)
- 冰花第二課時(shí)
- 制取氧氣(第二課時(shí))
- 《橋》第二課時(shí)教案
- unit 3 第二課時(shí)
- 辨認(rèn)方向 第二課時(shí)
- 烏鴉喝水—(第二課時(shí))
- 制取氧氣(第二課時(shí))
- jqx第二課時(shí)教案
- 天窗第二課時(shí)說(shuō)課稿
- myholiday第二課時(shí)說(shuō)課稿
- 《掌聲》第二課時(shí).doc
- 分?jǐn)?shù)乘法 第二課時(shí)
- 課題3第二課時(shí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論