兒科學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

1、1兒科學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案兒科學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：100202）一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，在本專業(yè)具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，熟悉科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)，能夠從事本專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究的高層次專門人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。2、具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神；注重知識(shí)、能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。3、掌握一門外語，有較強(qiáng)的聽說讀寫能力并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。4、身心健康。二

2、、研究方向二、研究方向（一）兒科學(xué)（內(nèi)科）（一）兒科學(xué)（內(nèi)科）1.兒科心血管專業(yè)研究小兒心肌炎、心肌病、先天性心臟病的介入治療，心律失常超聲心動(dòng)圖、射頻消融與起撐器安置術(shù)、心功能無創(chuàng)傷性檢測，心肌病的遺傳與分子生物學(xué)基礎(chǔ)。2.新生兒專業(yè)研究新生兒缺氧缺血性鬧病、極低出生體重兒合理營養(yǎng)、新生兒高膽紅素血癥、新生兒溶血病、新生兒肝炎綜合癥、新生兒敗血癥、先天性心臟病，遺傳性疾病的基因診斷與治療。3.呼吸專業(yè)研究小兒支氣管哮喘、呼吸道病原檢

3、測。4.神經(jīng)專業(yè)研究格林－巴利綜合癥、小兒癲癇、顱內(nèi)感染病原檢測，肝豆?fàn)詈俗冃浴?.血液專業(yè)研究臍血移植、小兒貧血、白血病、實(shí)體瘤、出血性疾病。6.內(nèi)分泌專業(yè)研究小兒糖尿病、身材矮小、甲狀腺功能亢進(jìn)、性腺發(fā)育異常、先天性腎上腺皮質(zhì)增生癥。7.腎臟專業(yè)研究原發(fā)性腎病、繼發(fā)性腎病、嬰幼兒腹膜透析、腎臟病理與臨床的關(guān)系。3專業(yè)自行決定。5.前沿講座2學(xué)分。包括研究生的個(gè)人專題綜述，參加學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)等。前沿講座應(yīng)貫穿碩士研究生培養(yǎng)的整個(gè)過程

4、，碩士研究生在學(xué)期間參加前沿講座不少于15次，主講不少于2次。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)對(duì)參與次數(shù)、主講次數(shù)和考核辦法作出具體規(guī)定。6、社會(huì)實(shí)踐2學(xué)分。臨床實(shí)踐階段按課程形式進(jìn)行設(shè)置，由導(dǎo)師組負(fù)責(zé)安排在兒科相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)，輪轉(zhuǎn)時(shí)間不少于6個(gè)月，其中包括門診、病房二部分。參加門診病人的診療工作。在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下書寫各種醫(yī)療文件。參加疑難危重、死亡病例討論。在有上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下參加病房夜間值班工作，時(shí)間為六個(gè)月。參加兒科學(xué)（外科）手術(shù)操作在有上

5、級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下可完成一定的手術(shù)操作。臨床實(shí)踐安排（時(shí)間、科室）確定后需提交各培養(yǎng)單位教育處備案。臨床實(shí)踐由輪轉(zhuǎn)科室及導(dǎo)師組負(fù)責(zé)考核評(píng)估（實(shí)踐課成績≥70分為合格），醫(yī)學(xué)院負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查。臨床實(shí)踐不合格者不能畢業(yè)（二）（二）選修課：選修課：不少于10學(xué)分。1、實(shí)驗(yàn)技術(shù)課：從醫(yī)學(xué)院開設(shè)的技術(shù)平臺(tái)課中選修。2、科研基本訓(xùn)練相關(guān)理論課碩士研究生在進(jìn)入科室進(jìn)行課題研究前，原則上必須選修《科研基本訓(xùn)練講座》、《實(shí)驗(yàn)室安全與防護(hù)》、《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)》、《醫(yī)學(xué)