驕傲的孔雀教案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱驕傲的孔雀科目漢語(yǔ)文年級(jí)四年級(jí)課時(shí)二課時(shí)作者袁飛燕一、教材內(nèi)容分析《驕傲的孔雀》這篇課文是小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第四單元中的一篇課文。《驕傲的孔雀》記敘的是一只美麗的孔雀因?yàn)轵湴炼罱K落入湖中，險(xiǎn)些丟掉自己生命的故事。這是一篇有趣的寓言故事，驕傲的孔雀太過自負(fù)，自滿，結(jié)果得到一次不小的教訓(xùn)。這是一個(gè)反面的教育材料，能夠引導(dǎo)學(xué)生在生活中應(yīng)該放好自己的位置，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài)，做一些有意義的事。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1學(xué)會(huì)本課

2、12個(gè)生字，理解由這些生字組成的詞語(yǔ)。2聯(lián)系課文內(nèi)容比較課后第2題的兩組句子，并會(huì)用“美麗的”“圓圓的”造句。3能結(jié)合看圖，學(xué)習(xí)課文，講講從哪些地方可以看出孔雀驕傲。4有感情地朗讀課文，背誦課文最后一段。過程與方法：1、通過指導(dǎo)觀察畫面角色的表情、動(dòng)作，進(jìn)行合理想象，來(lái)理解角色的內(nèi)心活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思想表達(dá)能力，提高學(xué)生的朗讀水平。2、能夠通過演、講的方法，表達(dá)自己對(duì)課文的體驗(yàn)、感受、意見或看法。3、能夠仔細(xì)傾聽對(duì)課文的理解

3、感悟用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)與其他同學(xué)交流的愿望，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過程和方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)這篇課文，使學(xué)生懂得謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。三、學(xué)習(xí)者特征分析四年級(jí)的學(xué)生已具備一定的分析能力和閱讀能力，由于當(dāng)今社會(huì)許多孩子都是家中的小公主、小皇帝，在生活中很少有人違逆他們的意愿，向來(lái)過著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的日子，許多人養(yǎng)成了驕傲自滿的情緒。學(xué)生初看了這篇文章，應(yīng)該會(huì)感覺這只小孔雀很好笑，連自己都不認(rèn)識(shí)自己。加之深入的理解，會(huì)知道這是