軸---教案 王澤明

1、51軸【課程名稱課程名稱】軸【教學目標與要求教學目標與要求】一、知識目標一、知識目標了解軸的功用、分類、常用材料。了解軸的功用、分類、常用材料。理解軸上零件的軸向和周向固定方法，熟悉軸的結(jié)構(gòu)工藝性。理解軸上零件的軸向和周向固定方法，熟悉軸的結(jié)構(gòu)工藝性。二、能力目標二、能力目標1、能夠合理選擇軸的材料。、能夠合理選擇軸的材料。2、能夠正確分析軸上結(jié)構(gòu)設(shè)計的目的、能夠正確分析軸上結(jié)構(gòu)設(shè)計的目的三、素質(zhì)目標三、素質(zhì)目標1、了解軸的功用和常用軸

2、的材料選用。、了解軸的功用和常用軸的材料選用。2、能結(jié)合實際分析軸上個結(jié)構(gòu)的功用，并提出改進措施。、能結(jié)合實際分析軸上個結(jié)構(gòu)的功用，并提出改進措施。四、教學要求四、教學要求1、熟悉傳動軸、芯軸和轉(zhuǎn)軸的區(qū)別和軸的常用材料。、熟悉傳動軸、芯軸和轉(zhuǎn)軸的區(qū)別和軸的常用材料。2、了解軸上零件的軸向和周向固定方法的特點和結(jié)構(gòu)工藝性。、了解軸上零件的軸向和周向固定方法的特點和結(jié)構(gòu)工藝性?！窘虒W重點教學重點】直軸的分類、軸的功用、軸的常用材料。直軸的分

3、類、軸的功用、軸的常用材料。軸的結(jié)構(gòu)要求及軸向和周向固定方法。軸的結(jié)構(gòu)要求及軸向和周向固定方法。【難點分析難點分析】軸上零件的固定方法，特別是結(jié)構(gòu)工藝性。軸上零件的固定方法，特別是結(jié)構(gòu)工藝性。【教學方法教學方法】講授法、實物教具演示、互動法、歸納法講授法、實物教具演示、互動法、歸納法【學生分析學生分析】由于學生事件知識很少，對于軸上零件的固定方法不易理解，由于學生事件知識很少，對于軸上零件的固定方法不易理解，尤其是結(jié)構(gòu)工藝性更難懂，因此

4、教學時，應當配以課件或加工實況尤其是結(jié)構(gòu)工藝性更難懂，因此教學時，應當配以課件或加工實況錄像與生產(chǎn)安裝的教學錄像協(xié)助學生理解，或者攜帶實物演示。錄像與生產(chǎn)安裝的教學錄像協(xié)助學生理解，或者攜帶實物演示。等。等。這里要注意的是三種軸的共同特點都應當是轉(zhuǎn)動軸為前提，在這里要注意的是三種軸的共同特點都應當是轉(zhuǎn)動軸為前提，在按受力狀態(tài)來分，要與不轉(zhuǎn)動的梁區(qū)分開。按受力狀態(tài)來分，要與不轉(zhuǎn)動的梁區(qū)分開。軸的常用材料軸的常用材料應介紹常用中碳鋼應介紹常

5、用中碳鋼4545鋼和合金鋼鋼和合金鋼40Cr40Cr作軸的材料，但是選擇合作軸的材料，但是選擇合金鋼時，必須進行熱處理，才能發(fā)揮合金鋼的優(yōu)勢，否則合金鋼對金鋼時，必須進行熱處理，才能發(fā)揮合金鋼的優(yōu)勢，否則合金鋼對應力的敏感性對軸的強度反而不利。應力的敏感性對軸的強度反而不利。軸的結(jié)構(gòu)軸的結(jié)構(gòu)軸上零件的固定方法很多，分為軸向和周向固定兩種，常用軸軸上零件的固定方法很多，分為軸向和周向固定兩種，常用軸向固定的方法是鍵聯(lián)接，它具有可拆性，而且

6、可以傳遞很大的扭矩向固定的方法是鍵聯(lián)接，它具有可拆性，而且可以傳遞很大的扭矩，應用廣泛。周向固定方法一般選用軸肩或軸套等，要根據(jù)實際情，應用廣泛。周向固定方法一般選用軸肩或軸套等，要根據(jù)實際情況來決定，但要簡單方便可靠，易于加工，因此一般軸為階梯狀。況來決定，但要簡單方便可靠，易于加工，因此一般軸為階梯狀。教學是一定要結(jié)合課件或錄像、教具進行，否則很枯燥無味，教學是一定要結(jié)合課件或錄像、教具進行，否則很枯燥無味，學生沒有興趣?；蚪M織學生

7、進行一次拆裝實習，作實踐體會，親手學生沒有興趣?；蚪M織學生進行一次拆裝實習，作實踐體會，親手感受。感受。軸的加工工藝性更難理解，工藝結(jié)構(gòu)要結(jié)合車工實習的內(nèi)容來軸的加工工藝性更難理解，工藝結(jié)構(gòu)要結(jié)合車工實習的內(nèi)容來講，請同學談自己實習加工的體會，就比較好懂，中心孔是加工細講，請同學談自己實習加工的體會，就比較好懂，中心孔是加工細長軸和為了下一道工序加工準備的；退刀槽是為了加工螺紋退刀防長軸和為了下一道工序加工準備的；退刀槽是為了加工螺紋退

8、刀防止破壞零件左端面而用的；越程槽是為了磨削后裝配零件到位而用止破壞零件左端面而用的；越程槽是為了磨削后裝配零件到位而用的?？傊鞣N結(jié)構(gòu)都是由于零件的下一道工序準備的。的?？傊鞣N結(jié)構(gòu)都是由于零件的下一道工序準備的。裝配工藝比較難懂，為了方便裝配和準確定位而設(shè)計的，如裝配工藝比較難懂，為了方便裝配和準確定位而設(shè)計的，如3030大倒角是為了順利安裝；兩個零件在軸向和徑向只能各有一個配大倒角是為了順利安裝；兩個零件在軸向和徑向只能各有一個配

9、合面，不可能做到一個配合面同時有兩個面都同時接觸，過度要求合面，不可能做到一個配合面同時有兩個面都同時接觸，過度要求適得其反，實際上也是達不到要求的。這里要培養(yǎng)學生要從實際的適得其反，實際上也是達不到要求的。這里要培養(yǎng)學生要從實際的要求為出發(fā)點來考慮問題，也就是理論要聯(lián)系實際。要求為出發(fā)點來考慮問題，也就是理論要聯(lián)系實際。教學中配合課件演示教學，可以提高效果。教學中配合課件演示教學，可以提高效果。小結(jié)小結(jié)按載荷方向直軸可以分為傳動軸、芯