語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)之詩(shī)歌賞析

1、1語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)之詩(shī)歌賞析語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)之詩(shī)歌賞析【一】《觀滄海觀滄?！?.1.這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)統(tǒng)領(lǐng)全篇寫(xiě)景的一個(gè)字是①“”。寫(xiě)景時(shí)，先寫(xiě)島上的②，次寫(xiě)海面上的③，最后寫(xiě)天空中日月星辰。（3分）【①【①觀②樹(shù)木百草樹(shù)木百草③秋風(fēng)洪波秋風(fēng)洪波】2.請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫(huà)面描述出來(lái)。（2分）【示例示例】（樹(shù)木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩(shī)人站在遼闊的在海邊，面對(duì)波濤洶涌的大海，

2、心潮與大海一起涌動(dòng)，（樹(shù)木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩(shī)人站在遼闊的在海邊，面對(duì)波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千。感慨萬(wàn)千。（只作翻譯（只作翻譯1分，有想象內(nèi)容分，有想象內(nèi)容1分）分）3請(qǐng)對(duì)“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”作簡(jiǎn)要賞析。（描繪了大海怎樣的景象？有何用意？）【答案答案】①】①詩(shī)人借助奇特的想像，運(yùn)用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，詩(shī)人借助奇特的想像，運(yùn)用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，

3、包容星漢的壯闊景象，②表達(dá)了作者博大的胸襟和一統(tǒng)天下建功立業(yè)的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。表達(dá)了作者博大的胸襟和一統(tǒng)天下建功立業(yè)的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。（大意對(duì)即可）（大意對(duì)即可）4.4.這首詩(shī)以這首詩(shī)以“觀”字總領(lǐng)，全詩(shī)字總領(lǐng)，全詩(shī)借景抒情借景抒情，表達(dá)了，表達(dá)了詩(shī)人的博大胸懷（或一統(tǒng)天下的雄心壯志）詩(shī)人的博大胸懷（或一統(tǒng)天下的雄心壯志）（2分）分）5.5.解釋詞語(yǔ)：解釋詞語(yǔ)：①臨：到達(dá)，登上。臨：到達(dá)，登上。②澹澹：水波蕩漾的樣子。澹澹：水波蕩漾的樣子。

4、③竦峙：聳立。竦、峙，都是聳立的意思。竦峙：聳立。竦、峙，都是聳立的意思。【二】《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》1.首句有何作用？（意象、渲染氣氛、情感）答：首句寫(xiě)景，答：首句寫(xiě)景，“楊花楊花”“子規(guī)子規(guī)”點(diǎn)名暮春時(shí)節(jié)，渲染悲涼傷感的氣氛，詩(shī)人融情與景，含有飄零之感、離別之恨。點(diǎn)名暮春時(shí)節(jié)，渲染悲涼傷感的氣氛，詩(shī)人融情與景，含有飄零之感、離別之恨。2.在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩(shī)人運(yùn)用了擬人、想象、

5、情景交融等手法，請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析其作用。（2分）示例：擬人修辭，把明月當(dāng)作使者，表達(dá)對(duì)友人的同情、關(guān)切與懷念之情。示例：擬人修辭，把明月當(dāng)作使者，表達(dá)對(duì)友人的同情、關(guān)切與懷念之情。3.3.解釋詞語(yǔ)：解釋詞語(yǔ)：①左遷：降職。左遷：降職?！救俊丁俊洞伪惫躺较麓伪惫躺较隆?.頷聯(lián)寫(xiě)船上所見(jiàn)景色，“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好：“潮平”，；“風(fēng)正”，。四字傳神的寫(xiě)出了順風(fēng)行船的場(chǎng)景?！緝砂恫棚@的寬闊，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。兩岸

6、才顯的寬闊，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)?！?.“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)析。（2分）答：懸是筆筆直直地高掛的樣子，反映了一帆風(fēng)順，行船平穩(wěn)。作者以小景呈現(xiàn)了平野開(kāi)闊、和風(fēng)吹拂、大江直答：懸是筆筆直直地高掛的樣子，反映了一帆風(fēng)順，行船平穩(wěn)。作者以小景呈現(xiàn)了平野開(kāi)闊、和風(fēng)吹拂、大江直流波平浪靜等大景。表現(xiàn)出詩(shī)人胸襟的開(kāi)闊和心情的舒坦。流波平浪靜等大景。表現(xiàn)出詩(shī)人胸襟的開(kāi)闊和心情的舒坦。3答：描繪了一幅孤獨(dú)、凄涼、冷清的深秋晚景圖。2.“

7、2.“小橋流水人家小橋流水人家”一句，描寫(xiě)出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫(xiě)？一句，描寫(xiě)出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫(xiě)？答：以樂(lè)景寫(xiě)哀情，通過(guò)對(duì)比，襯托出游子的孤獨(dú)以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。3.3.最后一句話(huà)的作用是什么？最后一句話(huà)的作用是什么？答：直抒胸臆，點(diǎn)明主旨，真切地表現(xiàn)了天涯淪落人孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的情感。4.4.解釋詞語(yǔ)：解釋詞語(yǔ)：①天凈沙天凈沙——曲牌名。秋思曲牌名。秋思——題目。題目。②思

8、：思緒。思：思緒。【五】《峨眉山月歌峨眉山月歌》1.用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫(huà)面。答：答：峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。2.“影入平羌江水流”中“影”指什么，本句為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？

9、有何表達(dá)效果？答：答：“影”指月影。皎潔的月影倒映在平羌江面上，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。該句不僅寫(xiě)出了月映清江指月影。皎潔的月影倒映在平羌江面上，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。該句不僅寫(xiě)出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。3.這首詩(shī)構(gòu)思精巧，歷來(lái)為人稱(chēng)道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？（2分）答：連用五個(gè)地名，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺(jué)到行船之快，構(gòu)成一種清朗秀美的意境。答：連用五個(gè)地名，造成空

10、間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺(jué)到行船之快，構(gòu)成一種清朗秀美的意境。4.本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？答：抒發(fā)了詩(shī)人離鄉(xiāng)江行的思友之情和對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。答：抒發(fā)了詩(shī)人離鄉(xiāng)江行的思友之情和對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。【六】《江南逢李龜年江南逢李龜年》1.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情答：對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨和自身身世飄零的深切感傷。答：對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨和自身身世飄零的深切感傷。2.“落花時(shí)節(jié)”