荷花淀教學(xué)設(shè)計(jì)(優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng))

1、1荷花淀教學(xué)設(shè)計(jì)荷花淀教學(xué)設(shè)計(jì)阿健阿健執(zhí)教班級(jí)：執(zhí)教班級(jí)：高20112011級(jí)6班教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)通過人物對話、景物烘托、細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和感情的手法；2、整體領(lǐng)略小說充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人情美；3.以讀促寫，提高學(xué)生寫記敘文的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.重點(diǎn):水生女人等婦女形象的分析。2.難點(diǎn):通過語言描寫、細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的感情。教學(xué)方法:閱讀鑒賞法、引導(dǎo)討論法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：相傳在很久很久以前，一個(gè)中

2、秋節(jié)的晚上，嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄，就在她離月宮還差一步的時(shí)候，隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來，這塊寶鏡摔成了大大小小的99個(gè)碎片，于是地上便有了大大小小99個(gè)水淀。（板書課題《荷花淀》）荷花淀便是其中的一個(gè)淀泊，它屬白洋淀水域?！逗苫ǖ怼房梢哉f是以戰(zhàn)爭為題材的小3現(xiàn)了水生嫂的賢惠）。2、她問:“他們幾個(gè)呢？”小生說：“還在區(qū)上。爹哩？”（水生答非所問，故意岔開話題，水生嫂覺察丈夫有心事，不便直問，只得再次試探）3、女人低著頭說：“

3、你總是很積極的。”（他愛丈夫更恨鬼子，對有這樣的丈夫感到自豪，所以對丈夫責(zé)怪中含有贊揚(yáng)。）4、女人沒有說話。過了一會(huì)，她才說“你走，我不攔你。家里怎么辦？”（首先表明不反對丈夫參軍，但她畢竟是一個(gè)普通的勞動(dòng)?jì)D女，丈夫一去留下的生產(chǎn)和生活的擔(dān)子該有多重啊！表明她對丈夫的依戀。）5、雞叫的時(shí)候，水生才回來。女人還是呆呆地坐在院子里等他，她說:“你有什么話，囑咐囑咐我吧?！保ㄕ煞蜻@一去，有可能會(huì)犧牲，表明水生嫂已經(jīng)能夠比較平靜的面對這場離別，