2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、現(xiàn)代網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的模型與分析摘要:對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展歷史進(jìn)行了簡要的回顧,從理論的角度提出并擴(kuò)充了現(xiàn)代網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的一般模型并作了相關(guān)的分析。基于行為、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)模型,包括了現(xiàn)代網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中使用的各種元素;通過對三元模型中各元素的分析,從行為設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和表現(xiàn)設(shè)計(jì)三方面闡述了該模型在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞:網(wǎng)頁設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)模型;行為;結(jié)構(gòu);表現(xiàn)1引言1965年,T.Nelson首次在計(jì)算機(jī)協(xié)會的會議上提出了超文本(hy

2、pertext)的概念;1969年C.GoldfarbE.MosherR.Lie等人在IBM工作期間,提出使用通用標(biāo)記語言(GML)來編輯使用電子文本,1986年在GML的演進(jìn)版本SGML被國際標(biāo)準(zhǔn)組織(ISO)采納。1989年,T.BernersLee在歐洲粒子物理實(shí)驗(yàn)室開始編寫WldWideWeb;1991年,第一份超文本標(biāo)簽語言HTML的草稿在網(wǎng)上發(fā)布了;1994年和1995年scape和微軟分別發(fā)布了網(wǎng)頁瀏覽器;1996年CSS

3、正式被W3C組織推薦;1997年,Navigat和IE發(fā)布4.0版本,支持動態(tài)HTML;1998年,XML語言為W3C所推薦[12]。從20世紀(jì)60年代至今,研究人員隨著電子、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的發(fā)展,開創(chuàng)性地推出了一系列網(wǎng)頁制作技術(shù)。這些技術(shù)逐步演進(jìn)為標(biāo)準(zhǔn)組織推薦使用的技術(shù),極大地推動了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,社會呈現(xiàn)出了爆炸式的信息增長,這種增長同時(shí)也推動了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)(webdesign)的發(fā)展。早期的網(wǎng)頁外觀是靜態(tài)的,只有文字與靜態(tài)的圖片,網(wǎng)

4、頁設(shè)計(jì)者著重編碼的實(shí)現(xiàn)。由于使用者的需求增強(qiáng),網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者使用各種動態(tài)技術(shù),如使用VHTML、Flash等技術(shù)配合asp、php等編碼技術(shù),使網(wǎng)頁變得更多彩,互動性更強(qiáng)。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)內(nèi)容的擴(kuò)充,在靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的編碼層次基礎(chǔ)上,融合結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)等多方面的設(shè)計(jì)元素,以更多元的表現(xiàn)風(fēng)格和更強(qiáng)烈的表現(xiàn)方式將現(xiàn)設(shè)計(jì)者的個人理念融合在網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)中,很大程度上提高了網(wǎng)頁的功用性,豐富了現(xiàn)代網(wǎng)頁的藝術(shù)感。現(xiàn)代社會的發(fā)展,網(wǎng)頁使用者對網(wǎng)頁的使用方式和表現(xiàn)形式等

5、提出了更高的要求,這就要求網(wǎng)頁開發(fā)者從更高的角度來看待網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。本文從建模的角度來分析網(wǎng)頁設(shè)計(jì)一般意義上的元素,提出了基于行為、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)的三元模型。2現(xiàn)代網(wǎng)頁設(shè)計(jì)模型網(wǎng)頁設(shè)計(jì)以文字表述來架構(gòu)網(wǎng)站的主體思想和結(jié)構(gòu),通過多種表現(xiàn)手段來輔助增強(qiáng)網(wǎng)頁的表現(xiàn)能力,并以一定的網(wǎng)頁技術(shù)來完成整個設(shè)計(jì)。著名網(wǎng)頁設(shè)計(jì)專家JeffreyVeen曾提出,網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的三元素在于:文字(Wds)、圖像(Pictures)、編碼(Code),通過三元素之間的相互配

6、合形成網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的模型[3],如圖1所示。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的三元模型框架建立在編碼的基礎(chǔ)上,它定義了網(wǎng)頁相對于用戶的行為,其中包含了各種網(wǎng)頁編碼技術(shù),目前通過使用多種工具可以實(shí)現(xiàn)可視化的編碼,而且隨著技術(shù)發(fā)展,編碼的可操作性會日益增強(qiáng);但是,任何優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)植物的種類,體系則是進(jìn)行縱向從屬的設(shè)計(jì),比如組織結(jié)構(gòu)的上下級關(guān)系。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過程中,還有一種常用的矩陣(Matrix)設(shè)計(jì),矩陣從橫向和縱向兩個緯度對某一類信息進(jìn)行歸類,如圖3所示。另外,在

7、一些更為復(fù)雜的設(shè)計(jì)需求中,還會使用多維度的交叉設(shè)計(jì)??傊?,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)在于完善網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中對信息的妥善處理,讓網(wǎng)頁最大能力地展現(xiàn)出自身的內(nèi)容,同時(shí)使得用戶可以更明確、更快捷地獲得想要的信息。3.2表現(xiàn)設(shè)計(jì)表現(xiàn)是頁面的形象,即設(shè)計(jì)者希望展現(xiàn)給用戶的直觀面貌;表現(xiàn)力展現(xiàn)的是頁面風(fēng)格,可以通過對結(jié)構(gòu)的調(diào)整來實(shí)現(xiàn)優(yōu)化。表現(xiàn)設(shè)計(jì)在于增強(qiáng)表現(xiàn)力。表現(xiàn)力通過一定形式和手法在作品中表現(xiàn)出感染力,在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中,表現(xiàn)設(shè)計(jì)需要結(jié)合網(wǎng)頁的實(shí)際內(nèi)容,來烘托頁面的

8、主題,強(qiáng)化內(nèi)容的縱深,豐富主題的內(nèi)涵,等等。多媒體信息是設(shè)計(jì)者常用的手段之一;與文字相比較,信息量更為豐富,藝術(shù)感更強(qiáng),某些場合還可以替代文字表現(xiàn)主題;恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w信息足以讓頁面增色不少。層疊樣式表(CSS:CadingStyleSheets)便是其中最簡單的一種展現(xiàn)方式,”CSSTutial”的作者SteveMulder曾說過:CSS在HTML的設(shè)計(jì)中,如同使用畫筆繪制人像。這種基于文本的技術(shù)簡單卻強(qiáng)有力地支持設(shè)計(jì)者的表現(xiàn)能力。在

9、設(shè)計(jì)中,需要注重頁面內(nèi)容的表達(dá)方式,以更適合信息內(nèi)容的形式來表現(xiàn)出來??梢酝ㄟ^分析頁面的常見用戶的習(xí)慣來確定表現(xiàn)方式。當(dāng)然也可以從人類的視覺特點(diǎn)等方面來考慮,比如閱讀學(xué)上的“回跳”或“回視”等。表現(xiàn)設(shè)計(jì)中,需要注意網(wǎng)頁的速度和功能,切忌喧賓奪主。除非特殊的需求,一般用戶均希望頁面的下載時(shí)間盡可能短。表現(xiàn)元素卻增加了頁面的大小,設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)充分考量表現(xiàn)力和下載速度之間的關(guān)系。3.3行為設(shè)計(jì)行為作為一種實(shí)現(xiàn)方式,設(shè)計(jì)者從功能的角度來支撐整個頁

10、面的設(shè)計(jì)。網(wǎng)頁的功能(functions)可以通過各種機(jī)器語言來實(shí)現(xiàn),完成網(wǎng)頁所有者的要求,同時(shí)讓用戶的使用更為輕松簡便。行為設(shè)計(jì)師通常以網(wǎng)頁開發(fā)工程師為主,完成代碼的編寫;但行為設(shè)計(jì)不僅僅是工程師需要完成的動作,在行為的定義上,網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)者需要充分體現(xiàn)網(wǎng)頁擁有者所需表現(xiàn)的主題思想,及考慮用戶的需求與喜好。行為的實(shí)現(xiàn)應(yīng)遵循設(shè)計(jì)師的流程設(shè)計(jì),以規(guī)范的實(shí)現(xiàn)方式,統(tǒng)一完成多個頁面的行為;比如程序的開發(fā),必須在統(tǒng)一的規(guī)范中,按照設(shè)計(jì)師確定的流程

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