科技創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考

1、科技創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考科技創(chuàng)新團隊是獲取和整合資源的有效組織形式，是科技創(chuàng)新和科研攻關(guān)的重要載體，是優(yōu)秀人才的創(chuàng)業(yè)平臺。加強科技創(chuàng)新團隊建設(shè)，實施集團作戰(zhàn)是“大科技”時代加快科技創(chuàng)新，提高科技創(chuàng)新效率的必然要求和根本保障。本文旨在通過對科技創(chuàng)新團隊建設(shè)有關(guān)問題的初步探討，希望對我院科技創(chuàng)新團隊的形成、建設(shè)與發(fā)展有所借鑒。一、科技創(chuàng)新團隊的概念和特點（一）科技創(chuàng)新團隊的概念團隊的定義最早來自企業(yè)，是指由員工和管理層組成的一個共同體，該共同

2、體合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同的目標(biāo)。關(guān)于科技創(chuàng)新團隊，目前沒有權(quán)威的解釋，通常解釋科研團隊是以科學(xué)技術(shù)研究與開發(fā)為內(nèi)容，由專業(yè)理論、知識技能、實踐經(jīng)驗互補，為共同的科研目的、科研目標(biāo)而相互承擔(dān)責(zé)任的科研人員所組成的研究群體。我院提出建設(shè)的科技創(chuàng)新團隊是以學(xué)科領(lǐng)軍人物為核心，以科研骨干為主體，專業(yè)人才和科研輔助人員相配套，優(yōu)勢互補、團結(jié)協(xié)作，穩(wěn)定從事農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)研究、高新技術(shù)研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)集

3、成與示范推廣等的緊密型創(chuàng)新研究群體。(二)科技創(chuàng)新團隊的類型和規(guī)?？傮w上說，科技創(chuàng)新團隊的類型和規(guī)模不拘一格，可以根據(jù)學(xué)科發(fā)展或科研項目需要實事求是地組織而成。1、項目任務(wù)式團隊這種類型的團隊是因具體的科研項目任務(wù)而組合在一起的，它因項目的開始而產(chǎn)生，隨項目的結(jié)束而解散，具有臨時性。2、學(xué)科發(fā)展式團隊這種類型的團隊是圍繞某一學(xué)科領(lǐng)域，集合不同研究方向人員，長期、穩(wěn)定、持續(xù)開展研究工作的團隊。我院重點建設(shè)的就應(yīng)該是這種類型的團隊，目的是通

4、過團隊的集成優(yōu)勢，爭取重大科技項目，解決重大科技問題，產(chǎn)生重大科技成果，同時帶動學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，全面提升科技創(chuàng)新能力和國際競爭力。從形成方式看，學(xué)科發(fā)展式團隊又分為以下三種類型：（1）自然形成式團隊——是在某一學(xué)科領(lǐng)域經(jīng)過長期合作，自然形成的具有一定規(guī)模的學(xué)術(shù)群體。（2）行政組合式團隊——是通過行政干預(yù)的手段，圍繞某一學(xué)科領(lǐng)域，經(jīng)過有機整合或科學(xué)組織而形成的研究群體。（3）整體引進式團隊——是從單位外整建制引進，具有明確研究方向和良好

5、研究基礎(chǔ)的團隊。（三）科技創(chuàng)新團隊的特征與基本條件一個科技創(chuàng)新團隊首先要有一個合適的學(xué)術(shù)帶頭人，這對于團隊工作的順利（二）加強科技創(chuàng)新團隊建設(shè)是加強人才隊伍建設(shè)的需要加強科技創(chuàng)新團隊建設(shè)，應(yīng)以提高科技創(chuàng)新能力為目標(biāo)，以創(chuàng)新人才工作機制和環(huán)境為手段，打造一批在重點學(xué)科領(lǐng)域具有明確主攻方向團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補、競爭有力的科技創(chuàng)新團隊，使其發(fā)揮群體效能，爭取重大科技項目，解決重大科技問題，產(chǎn)生重大科技成果。伴隨著科技創(chuàng)新團隊的建設(shè)與發(fā)展，造就科

6、技領(lǐng)軍人才、戰(zhàn)略科學(xué)家、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和青年科技創(chuàng)新人才，形成一支具有世界前沿水平的科技創(chuàng)新人才隊伍，實現(xiàn)科技創(chuàng)新的持續(xù)發(fā)展。（三）加強科技創(chuàng)新團隊建設(shè)是學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的需要學(xué)科建設(shè)是科研院所科技發(fā)展的重要基礎(chǔ)，科研院所學(xué)術(shù)水平的高低，與其擁有的學(xué)科門類、學(xué)術(shù)水平及其數(shù)量有著直接的聯(lián)系。學(xué)科建設(shè)包括隊伍建設(shè)、實驗室建設(shè)和其他條件建設(shè)等，其核心是人才隊伍建設(shè)。一個具有明確的學(xué)科方向和研究目標(biāo)，擁有學(xué)科領(lǐng)軍人才和結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊，具有創(chuàng)新

7、活力的團隊，對學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展將起到強有力的支撐和帶動作用。（四）加強科技創(chuàng)新團隊建設(shè)是提高科研整體實力的需要現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，要求不斷壯大科技人才隊伍，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，提高科研實力，增強創(chuàng)新能力?？萍紕?chuàng)新團隊作為協(xié)作創(chuàng)新的一種組織形式，對于提高創(chuàng)新效率，提升人才隊伍的整體科研實力無疑具有重要意義。三、科技創(chuàng)新團隊建設(shè)的成效與問題經(jīng)過多年建設(shè)與發(fā)展，特別是近年來的學(xué)科調(diào)整和重組，以及圍繞學(xué)科建設(shè)實施的“杰出人才工程”，逐漸形成了一批

8、具有良好發(fā)展勢頭的科研團隊，產(chǎn)生了一些創(chuàng)新性的成果。但是，面對當(dāng)前全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建創(chuàng)新型國家的歷史任務(wù)，按照自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的時代要求，我國人才隊伍和創(chuàng)新團隊建設(shè)仍然存在著一些突出的問題，一是引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)銜式人物少?！扒к娨椎茫粚㈦y求”。好的領(lǐng)軍人物可以帶出高水平的創(chuàng)新型團隊，可以創(chuàng)造世界領(lǐng)先的重大科技成就。在我院的人才隊伍中，急需加大力度培養(yǎng)大批在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界有影響的將帥級科學(xué)家；二是研究力量分

9、散、各自為戰(zhàn)、單打獨斗、對團隊建設(shè)認(rèn)識不到位的現(xiàn)象仍然存在。一些課題組從事著比較類似的重復(fù)性研究工作，各立山頭，相互間的交流不多，更談不上團隊合作；三是學(xué)術(shù)梯隊結(jié)構(gòu)不盡合理，有些后繼乏人。多年來，注重引進了高學(xué)歷層次的人才，科研輔助隊伍急待充實和加強。有的實驗室、課題組在老專家退出一線研究工作后，缺乏新的有能力的帶頭人，成員之間難于團結(jié)在一起，從而喪失了已有的學(xué)科優(yōu)勢，影響科研工作的開展和科研成果的形成；四是具有持續(xù)創(chuàng)新能力的穩(wěn)定性跨學(xué)