爵以詞雄1

1、新東方在線[]網(wǎng)絡課堂電子教材系列爵以詞雄爵以詞雄四級四級4000詞匯詞匯爵以詞雄爵以詞雄四級四級4000詞匯詞匯第一回：你為什么記不住單詞第一回：你為什么記不住單詞第一段第一段你為什么記不住單詞（上）你為什么記不住單詞（上）開場白：開場白：死記硬背是無奈，盲人摸象是無知，我勸天下睜開眼，且聽一男講單詞！死記硬背是無奈，盲人摸象是無知，我勸天下睜開眼，且聽一男講單詞！各位新各位新東方網(wǎng)絡課堂的學員你們好，我是一名北京新東方學校國內(nèi)考試部

2、的英語單詞速記教師。東方網(wǎng)絡課堂的學員你們好，我是一名北京新東方學校國內(nèi)考試部的英語單詞速記教師。小人斗膽姓劉，拙名一男，小人斗膽姓劉，拙名一男，劉一男劉一男正是鼠輩。感謝新東方教育科技集團正是鼠輩。感謝新東方教育科技集團訊程網(wǎng)絡科技訊程網(wǎng)絡科技有限有限公司賜予在下如此良機與普天之下的英語學習愛好者磨拳擦掌、啟迪智慧公司賜予在下如此良機與普天之下的英語學習愛好者磨拳擦掌、啟迪智慧——劉某三生有劉某三生有幸，不枉六世輪回。希望在未來的幸，

3、不枉六世輪回。希望在未來的20個小時之內(nèi)，個小時之內(nèi)，擦亮各位的雙眼，啟蒙我們的思維（淡擦亮各位的雙眼，啟蒙我們的思維（淡入淡出）入淡出），讓背單詞成為快意，讓單詞量猛進突飛，不再重演那些背了忘忘了背的學術悲劇，，讓背單詞成為快意，讓單詞量猛進突飛，不再重演那些背了忘忘了背的學術悲劇，亦不再懼怕抽象晦澀冷酷的單詞魔鬼。今天是第一講，在這一講中我要透徹地回答亦不再懼怕抽象晦澀冷酷的單詞魔鬼。今天是第一講，在這一講中我要透徹地回答——你為什

4、么記不住英語單詞為什么記不住英語單詞。你為什么記不住英語單詞你為什么記不住英語單詞英語從何而來？眾所周知英語從何而來？眾所周知現(xiàn)代英語現(xiàn)代英語起源于起源于日耳曼族北歐碑文日耳曼族北歐碑文，那么這種碑文正是脫胎，那么這種碑文正是脫胎于古希臘古希臘、和、和拉丁文字拉丁文字，再往上追溯，希臘字母的祖宗又是公元前，再往上追溯，希臘字母的祖宗又是公元前3000年生活在兩河流域年生活在兩河流域腓尼基人發(fā)明的腓尼基人發(fā)明的腓尼基文字腓尼基文字，而腓尼

5、基文字的源頭則是最古老最著名的，而腓尼基文字的源頭則是最古老最著名的埃及象形文圖（此埃及象形文圖（此處的動畫就是各種文字的演進關系，用尖頭表達其間的遞進層次）處的動畫就是各種文字的演進關系，用尖頭表達其間的遞進層次），象形文字是古埃及人在象形文字是古埃及人在公元前公元前4000年前后創(chuàng)造的。它用一定的圖形表示一定的事物或概念。比如，年前后創(chuàng)造的。它用一定的圖形表示一定的事物或概念。比如，畫三條波浪般畫三條波浪般的橫線表示的橫線表示“水”

6、（出現(xiàn)水的波紋圖像）（出現(xiàn)水的波紋圖像），畫兩座夾河的山峰表示，畫兩座夾河的山峰表示“山”（出現(xiàn)山的起伏圖像）（出現(xiàn)山的起伏圖像），一切文字的最初源頭都是象形，因為人類最初去記錄生活中的概念一定是通過形象的。一切文字的最初源頭都是象形，因為人類最初去記錄生活中的概念一定是通過形象的。當人們用類似于字母當人們用類似于字母“w”的形象去記錄水的含義，將它刻在巖石上時，文字就產(chǎn)生的形象去記錄水的含義，將它刻在巖石上時，文字就產(chǎn)生了，而經(jīng)過幾千

7、年的傳承演變，我們今天的了，而經(jīng)過幾千年的傳承演變，我們今天的水water和如此之多的與水相關的單詞的首字和如此之多的與水相關的單詞的首字母的地位依然留給神圣不可侵犯的母的地位依然留給神圣不可侵犯的w——weep流淚流淚wave波浪波浪wash洗wine酒，漢字這，漢字這邊有邊有三點水旁（對三點水旁動畫點亮突顯）三點水旁（對三點水旁動畫點亮突顯），英文那廂有，英文那廂有w的形象的形象（對首字母（對首字母w進行動畫進行動畫點亮突顯）點亮突

8、顯），世界文化大同一家。當我們看到水，世界文化大同一家。當我們看到水w從兩個眼睛從兩個眼睛ee里流下里流下p時，我們明白了時，我們明白了weep（逐字母淡入閃屏）流淚（逐字母淡入閃屏）流淚的含義，智慧之光就此點燃。祖先們記錄生活的方式何其相的含義，智慧之光就此點燃。祖先們記錄生活的方式何其相似！你有水有眼睛，我有水有目唄似！你有水有眼睛，我有水有目唄——淚（逐部分淡入閃屏）淚（逐部分淡入閃屏）。人們接著發(fā)現(xiàn)了鹽，為了紀。人們接著發(fā)現(xiàn)了鹽

9、，為了紀念鹽從海洋念鹽從海洋sea中收獲，就把海洋中收獲，就把海洋sea濃縮成一個字母濃縮成一個字母s放在單詞放在單詞“鹽salt”首位，接著又首位，接著又用這樣的方法記錄了另一種帶有咸味的水用這樣的方法記錄了另一種帶有咸味的水——salt鹽water水——sweat汗水（咸水）汗水（咸水），文，文字借此由少到多。隨著生活的進行，字借此由少到多。隨著生活的進行，“山”和“水“的概念給了人們更多的啟示，他們發(fā)現(xiàn)的概念給了人們更多的啟示，他

10、們發(fā)現(xiàn)男人像山一樣偉岸，于是管男人像山一樣偉岸，于是管男人男人叫做叫做man，女人似流水般溫柔，于是，女人似流水般溫柔，于是女人女人叫做叫做woman，文化滄桑，萬年流轉(zhuǎn)，幾千年過去了，男人像山，女人似水的概念，也依然在全世界各種文化滄桑，萬年流轉(zhuǎn)，幾千年過去了，男人像山，女人似水的概念，也依然在全世界各種文化中傳播和演繹。接著又由男人文化中傳播和演繹。接著又由男人man造出男性造出男性male，不變的是對于山，不變的是對于山m的模仿，

11、由女的模仿，由女人woman造出造出wife妻子妻子witch巫婆巫婆widow寡婦寡婦等等和女性相關的單詞，漢字這邊有等等和女性相關的單詞，漢字這邊有“女”字閃現(xiàn)字閃現(xiàn)（對（對“女”旁動畫點亮突顯）旁動畫點亮突顯），英文那廂有，英文那廂有women領銜領銜（對（對woman動畫點動畫點亮突顯）亮突顯），中西文明，大同小異。雖然歷經(jīng)希臘拉丁文的傳承，但是文字的寫法基本沒變，，中西文明，大同小異。雖然歷經(jīng)希臘拉丁文的傳承，但是文字的寫法基

12、本沒變，語言的靈魂亙古常青。語言的靈魂亙古常青。今天我們由于沒有體味到英語單詞中的生動含義，而生硬地死記硬背單詞，不僅荒廢今天我們由于沒有體味到英語單詞中的生動含義，而生硬地死記硬背單詞，不僅荒廢新東方在線[]網(wǎng)絡課堂電子教材系列爵以詞雄爵以詞雄四級四級4000詞匯詞匯的，那為什么母雞是的，那為什么母雞是“hen”？因為母雞是女的？因為母雞是女的——her!單詞單詞“hen母雞母雞”就是由最簡單的就是由最簡單的單詞單詞“her她”衍生而

13、來的。那么劉老師，你怎么就敢斷定衍生而來的。那么劉老師，你怎么就敢斷定“hen”就是由就是由“her”變過來變過來的呢？怎么能證明你的猜想？很好，凡事問一個為什么，這是我們發(fā)現(xiàn)真理進而服務于我的呢？怎么能證明你的猜想？很好，凡事問一個為什么，這是我們發(fā)現(xiàn)真理進而服務于我們?nèi)ダ斫馊ビ洃浉鄦卧~的突破點。這個地方，我們涉及到了一個重要的概念們?nèi)ダ斫馊ビ洃浉鄦卧~的突破點。這個地方，我們涉及到了一個重要的概念——近親輔近親輔音字母錯寫，音字母

14、錯寫，（造詞秘籍小貼士）：英語單詞的（造詞秘籍小貼士）：英語單詞的21個輔音字母之間彼此存在著的親疏關系，個輔音字母之間彼此存在著的親疏關系，某些輔音字母由于發(fā)音非常類似而在文化傳承的歷史中出現(xiàn)了被人們錯寫的情況，這樣的某些輔音字母由于發(fā)音非常類似而在文化傳承的歷史中出現(xiàn)了被人們錯寫的情況，這樣的幾個輔音字母叫做近親輔音字母幾個輔音字母叫做近親輔音字母，比如我們目前接觸到的比如我們目前接觸到的“rln”這一組這一組，它們發(fā)音非常，它們發(fā)

15、音非常相近導致人們發(fā)生不經(jīng)意的錯寫，而且這種相似是在泛世界之內(nèi)的各種語言當中普遍存在相近導致人們發(fā)生不經(jīng)意的錯寫，而且這種相似是在泛世界之內(nèi)的各種語言當中普遍存在的，拿我們熟悉的漢語舉例，湖南人喜歡把的，拿我們熟悉的漢語舉例，湖南人喜歡把女人女人說成說成旅人旅人，這是，這是“nl”的錯換，江西人愿的錯換，江西人愿意把意把“人生人生”說成說成“l(fā)en生”，東北人經(jīng)常把，東北人經(jīng)常把乳汁乳汁錯讀成錯讀成“魯汁魯汁”，把，把扔掉扔掉說成說成l

16、eng掉，這，這是“rl”的誤讀，現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡語言愿意把的誤讀，現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡語言愿意把想死你了想死你了說成說成想死你鳥想死你鳥，這些錯誤無非都是，這些錯誤無非都是由于對近親由于對近親輔音字母輔音字母“rln”的掌握不準而造成的，而且都是很難克服的錯誤，只因為的掌握不準而造成的，而且都是很難克服的錯誤，只因為“rln”發(fā)音太接近了。當懂得了這種字母間的親緣關系之后，再看從發(fā)音太接近了。當懂得了這種字母間的親緣關系之后，再看從her到h

17、en的變化的變化就很自然了，就能更快接受就很自然了，就能更快接受“hen母雞母雞”這個單詞，進而將這個單詞，進而將“hatch孵化孵化”這個詞的開頭輔這個詞的開頭輔音字母活化成巨響的含義輔助我們儲存了音字母活化成巨響的含義輔助我們儲存了“孵化孵化”的含義。那么其余的四個字母的含義。那么其余的四個字母“atch”怎么辦？還要死記硬背么？一定是由方法的，對了這里暫停一下，親愛的學員我說要兩句怎么辦？還要死記硬背么？一定是由方法的，對了這里暫

18、停一下，親愛的學員我說要兩句話，第一，你到新東方的課堂不是為學一兩個單詞來了，你不是求好玩兒，你只盼有用，話，第一，你到新東方的課堂不是為學一兩個單詞來了，你不是求好玩兒，你只盼有用，所以首先要有點耐心隨我一起觸摸到英語單詞的造詞本質(zhì)，二十個小時是一個循序漸進的所以首先要有點耐心隨我一起觸摸到英語單詞的造詞本質(zhì)，二十個小時是一個循序漸進的過程，基礎打牢，才能走得更穩(wěn)。過程，基礎打牢，才能走得更穩(wěn)。第二，講解一個重要的規(guī)律不是為了解釋這樣

19、一組單詞，今后的二十個小時每個小時都會第二，講解一個重要的規(guī)律不是為了解釋這樣一組單詞，今后的二十個小時每個小時都會用到近親輔音字母的知識，請一定記牢這個規(guī)律用到近親輔音字母的知識，請一定記牢這個規(guī)律——近親輔音字母替換。近親輔音字母替換。“hatch孵化孵化”和所有單音節(jié)英語單詞都是形聲字，開頭的輔音字母（或者輔音字母組合）是整個單詞的含所有單音節(jié)英語單詞都是形聲字，開頭的輔音字母（或者輔音字母組合）是整個單詞的含義所在，理解了它也就

20、理解了單詞，而從整個單詞的第一個元音字母開始便是發(fā)音成分，義所在，理解了它也就理解了單詞，而從整個單詞的第一個元音字母開始便是發(fā)音成分，正如漢字正如漢字“孵”字右邊的字右邊的“孚”，毫無意義。舉例說明：，毫無意義。舉例說明：Hatch孵化孵化match比賽比賽watch觀看patch補丁補丁catch捕捉捕捉，當幾個單詞同時擺在面前，我們突然明白了，，當幾個單詞同時擺在面前，我們突然明白了，不同單詞的含義不同單詞的含義是由它們彼此不相同

21、的地方?jīng)Q定的是由它們彼此不相同的地方?jīng)Q定的，而，而atch肯定是沒有含義的，如果肯定是沒有含義的，如果atch有任何含義，有任何含義，那么這樣五個單詞就必須有相同至少是相關的含義，而事實上這些單詞只是發(fā)音相同，含那么這樣五個單詞就必須有相同至少是相關的含義，而事實上這些單詞只是發(fā)音相同，含義毫不相關。那么一男老師，你能否科學地分析一下這一組單詞的含義是怎樣通過開頭的義毫不相關。那么一男老師，你能否科學地分析一下這一組單詞的含義是怎樣通過

22、開頭的輔音字母表達出來，并且保證你的分析不是只為解決這一時一地的問題而是能幫我們找到輔音字母表達出來，并且保證你的分析不是只為解決這一時一地的問題而是能幫我們找到一個輔音字母相對穩(wěn)定的含義進而在其他更多的單詞中得到驗證和使用呢？我的回答使我一個輔音字母相對穩(wěn)定的含義進而在其他更多的單詞中得到驗證和使用呢？我的回答使我能，我就是要由淺入深地在這幾個大家已經(jīng)熟悉單詞中找到英語單詞的記憶規(guī)律，并且把能，我就是要由淺入深地在這幾個大家已經(jīng)熟悉單

23、詞中找到英語單詞的記憶規(guī)律，并且把這個規(guī)律當作鑰匙用在更多單詞中，幫大家找到記憶英語單詞的密碼，破解英語單詞造詞這個規(guī)律當作鑰匙用在更多單詞中，幫大家找到記憶英語單詞的密碼，破解英語單詞造詞的秘籍！欲知后事，改回解剖。的秘籍！欲知后事，改回解剖。第二段第二段你為什么記不住單詞（下）你為什么記不住單詞（下）開場白：開場白：死記硬背是無奈，盲人摸象是無知，我勸天下睜開眼，且聽一男講單詞！死記硬背是無奈，盲人摸象是無知，我勸天下睜開眼，且聽一

24、男講單詞！一切文字的祖先一切文字的祖先——埃及象形文字由三部分構(gòu)成埃及象形文字由三部分構(gòu)成——表意符號、表音符號、限定符號，其表意符號、表音符號、限定符號，其中的表意符號就是用圖形表示詞語的意義，其特點是圖形和詞義有密切關系。例如：表示中的表意符號就是用圖形表示詞語的意義，其特點是圖形和詞義有密切關系。例如：表示水就畫了水就畫了幾條波形線幾條波形線≈，要是畫一個人手，要是畫一個人手“（手掌的圖像）（手掌的圖像）”就表示就表示“掌”的概念