焚燒秸稈的危害與秸稈綜合利用的研究

1、焚燒秸稈的危害與秸的危害與秸稈綜稈綜合利用的研究合利用的研究盧龍縣雙望鎮(zhèn)中學唐永峰李美琪彭月茹馮朝陽王進余指導教師：李爽緣起：起：千百年來，農(nóng)作物的秸稈曾一直是我國農(nóng)民賴以生存的生活必需品。近年來，隨著農(nóng)民生活水平的日益提高，草房變成了瓦房，耕牛變成了四輪，柴灶改成了煤灶，秸稈就再也不是家用能源材料了。于是，每到收獲季節(jié)，農(nóng)民把糧食收回家后，就會把堆在田里的秸稈點燃。秸稈燃燒下的高溫，使得土壤中有益蟲體與微生物無法存活，嚴重影響土壤耕層

2、生態(tài)環(huán)境的良性循環(huán)，每到夏秋收之際，濃煙滾滾，不僅帶來環(huán)境污染，也造成事故多發(fā)。我鎮(zhèn)是一個農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，秸稈資源十分豐富。每到夏秋季節(jié)，農(nóng)民焚燒秸稈，校園周邊被濃煙包圍著，同學們看在眼里痛在心里，能否讓人們不再燃燒秸桿，怎樣給秸桿找到出路呢？讓同學們行動起來，發(fā)揮創(chuàng)造力為家鄉(xiāng)的農(nóng)民出謀劃策，合理使用秸稈，讓秸稈造福人類。值，可以得到廣大同學和各界人士的關(guān)注。計劃：劃：預(yù)計的成果是完成一份調(diào)查報告，一份實驗報告，一份建議書，秸稈處理方案，宣傳

3、小報，個人心得體會等。所以我們把活動分為五個階段進行：第一階段（12天）：人員分工安排，設(shè)計問卷調(diào)查表，并且查閱相關(guān)資料。第二階段（45天）：實地調(diào)查走訪本鎮(zhèn)村民，了解秸稈的使用情況。第三階段（5天）：交流匯總，對在活動中遇到的問題進行交流解決。第四階段（2天）：生物實驗研究。第四階段（4天）：全組人員研討秸稈變廢為寶的方案措施。第五階段（4天）：以圖片、圖畫和資料的形式向人們展示燃燒秸稈所造成的危害，及秸稈的價值，提高人們的環(huán)保意識和