民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動示范學(xué)校經(jīng)驗材料

1、民族團(tuán)結(jié)示范校建設(shè)情況匯報民族團(tuán)結(jié)示范校建設(shè)情況匯報XX市高度重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動，在全市鼎力推進(jìn)創(chuàng)建活動“六進(jìn)”工作，重點推進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校建設(shè)，成立了組織機(jī)構(gòu)，制定了工作方案，確定了重點示范學(xué)校。在市朝中、桓仁朝中、XX滿族自治縣滿族小學(xué)、溪湖區(qū)河西小學(xué)開展了一系列民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動。各創(chuàng)建示范單位以民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動為途徑，采取多種形式開展豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)教育活動，營造了民族團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍，取得了一

2、定成績，市朝中被國務(wù)院授予“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”?，F(xiàn)將我市民族團(tuán)結(jié)示范校創(chuàng)建情況匯報如下：一、以管理為抓手，落實工作職責(zé)一、以管理為抓手，落實工作職責(zé)一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作管理，各校均成立了以校長為組長的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)副校長主抓創(chuàng)建活動落實工作，教導(dǎo)主任分年段分層管理，加強全面協(xié)調(diào)，促進(jìn)落實。二是將民族團(tuán)結(jié)教育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，市朝中、XX滿族自治縣滿族小學(xué)、河西小學(xué)均制定了《民族團(tuán)結(jié)

3、進(jìn)步示范校創(chuàng)建工作實施方案》，明確了學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校創(chuàng)建工作目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、實施辦法與途徑，對開展民族團(tuán)結(jié)教育工作進(jìn)行統(tǒng)一安排。二、以宣傳為手段，營造濃厚氛圍二、以宣傳為手段，營造濃厚氛圍政策專題培訓(xùn)，各教研組結(jié)合定期組織各科任教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步細(xì)化各學(xué)科、各年級的民族團(tuán)結(jié)教育的滲透點、結(jié)合點，適時融入、補充和延伸，把民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容有機(jī)融入課堂教學(xué)之中。四、以課堂為主渠道，豐富教育內(nèi)涵四、以課堂為主渠道，豐富教育內(nèi)

4、涵學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，課堂教學(xué)則是實施素質(zhì)教育的主渠道。因此，在課堂教學(xué)中加強民族團(tuán)結(jié)方面的教學(xué)，是深化民族團(tuán)結(jié)教育，促進(jìn)民族共同發(fā)展，和諧相處的重要途徑。河西小學(xué)以校本課程為平臺，設(shè)置民族教育課，排入總課表，并保證相應(yīng)學(xué)時。民族教育課的設(shè)置，使得學(xué)生普遍能做到“四個一”：會畫一幅少數(shù)民族題材的畫、會唱一首民族歌曲、會跳一個民族舞蹈、會講一個民族故事。市朝中、桓仁縣朝中按照教育部、國家民委印發(fā)的《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》