畢業(yè)設計手冊

1、開題報告開題報告姓名姓名設計題目設計題目Linux核心課程核心課程一、課題來源、目的與意義：一、課題來源、目的與意義：來源：計應教研室目的：本畢業(yè)設計希望通過對Linux操作系統(tǒng)的課題設計與實現(xiàn)，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力，解決Linux課程訓練過程中的相關問題。同時可以方便老師對學生所學專業(yè)知識的情況及時了解，以便對相應的練習計劃做出調(diào)整。意義：Linux是另外一種操作系統(tǒng)，就像Windows或者MacOS一樣。

2、與后兩者不同的地方在于它是開放源碼的自由軟件。作為Windows的替換項，學習Linux操作系統(tǒng)，可以使我們對計算機的使用有一個全新角度的認知，可以從另外一個方向了解計算機的運作過程，并初步認識開放源碼自由軟件領域的技術，開拓視野。Linux的價值主要體現(xiàn)在如下幾個方面：第一，其桌面技術已經(jīng)相當發(fā)達，易用性接近Windows；第二，在服務器應用方面，（與Unix類似），Linux及其服務和應用，占據(jù)了大部分的市場；第三，在嵌入式領域，L

3、inux也別具特色。用一句類似廣告用語的話來說，就是Windows讓你會用計算機；Linux教會你怎樣理解計算機。二、預計需達到的要求、技術指標、預計的關鍵、技術方案和主要實驗研究情況：二、預計需達到的要求、技術指標、預計的關鍵、技術方案和主要實驗研究情況：要求：熟悉Linux操作系統(tǒng)的安裝與應用，熟練掌握利用Linux虛擬系統(tǒng)進行操作練習，，能夠使用虛擬機完成相應的需求，應用系統(tǒng)要求運行穩(wěn)定、運用熟練、操作方便、便于擴展和可維護性強。

4、技術指標：利用Linux關技術實現(xiàn)虛擬機操作系統(tǒng)課題設計。預計的關鍵：技術方案：實驗研究情況：三、課題研究進展計劃：三、課題研究進展計劃：開題設計階段：1.系統(tǒng)的分析極端，開題。2.參考其他文獻了解更多有關Linux的基礎知識3.設計具有特色的大綱目錄。4.安裝RedHatLinux操作系統(tǒng)四、現(xiàn)有的條件、人員及主要設備情況、現(xiàn)有的條件、人員及主要設備情況條件：裝有l(wèi)inux系統(tǒng)的計算機人員：姚莉娟、鄭肖蒙、田媛媛設備情況：五、參考文獻