最新人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元

1、最新人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元最新人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元《圖形的運(yùn)圖形的運(yùn)動(dòng)(一)》)》共4課時(shí)課時(shí)743743教學(xué)重點(diǎn)：剪出連續(xù)的對(duì)稱圖案；教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)圖中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)規(guī)律；教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)具等；教學(xué)過程：；一、復(fù)習(xí)引入；同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)平移和旋轉(zhuǎn)的知識(shí)，請(qǐng)你；1、學(xué)生完成教材P34頁練習(xí)七的第7小題；下列現(xiàn)象哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？；電風(fēng)扇扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng)開抽屜時(shí)抽屜的運(yùn)動(dòng)鐘面上指針的運(yùn)；生產(chǎn)電視機(jī)時(shí)電視機(jī)的流

2、水線運(yùn)動(dòng)石磨的轉(zhuǎn)動(dòng)；（1）、學(xué)生獨(dú)立判斷；（2）教學(xué)重點(diǎn)：剪出連續(xù)的對(duì)稱圖案。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)圖中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)具等。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)平移和旋轉(zhuǎn)的知識(shí)，請(qǐng)你完成下面的練習(xí)。1、學(xué)生完成教材P34頁練習(xí)七的第7小題。下列現(xiàn)象哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？電風(fēng)扇扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng)開抽屜時(shí)抽屜的運(yùn)動(dòng)鐘面上指針的運(yùn)動(dòng)學(xué)生現(xiàn)在小組內(nèi)交流，共同探索后匯報(bào)交流。（1）、先剪出1個(gè)小人。怎樣剪呢？匯報(bào)剪法。首先把一

3、張紙對(duì)折，在對(duì)折線這一邊，也就是在不開口處畫出半個(gè)小人，然后沿虛線剪開，展開就是1個(gè)小人。注意：中間的折痕不要剪開，否則這個(gè)小人是斷開的。（2）、再剪出手拉手的2個(gè)小人。匯報(bào)剪法。首先把一張紙對(duì)折再對(duì)折，在不開口處畫出半個(gè)小人，然后沿虛線剪開，展開就是手拉手的2個(gè)小人。注意：一是小人的中線一定是折痕這一邊，否則剪出來的就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)半人的小人；二是小人的胳膊要畫到紙的邊緣，不能斷開，否則剪出來的小人就不能連到一起。（3）、最后剪出手拉手的