星羅棋布的氏族部落教案及練習(xí)題

1、“雙體現(xiàn)、共發(fā)展雙體現(xiàn)、共發(fā)展”課堂教學(xué)改革課堂教學(xué)改革新課新課《教學(xué)案教學(xué)案》模板模板第二課第二課星羅棋布的氏族部落星羅棋布的氏族部落教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：知識(shí)：能根據(jù)圖片和文字材料說出河姆渡、半坡原始居民的生產(chǎn)、生活特點(diǎn)。能力：能力：能比較出河姆渡、半坡原始居民與前人的不同，說出取得的巨大成就，找出農(nóng)耕文化的特點(diǎn)。情感：情感：感受遠(yuǎn)古中國人的杰出智慧與適應(yīng)自然的漫長和艱辛，增強(qiáng)承受挫折的能力。時(shí)間分配時(shí)間分配知識(shí)準(zhǔn)備1、目前我國境內(nèi)最早的人

2、類是＿＿＿＿＿，距今約＿＿＿，在該遺址中發(fā)現(xiàn)了有明顯加工痕跡的＿＿＿＿。2、北京人生活在＿＿＿＿＿，距今約＿＿＿＿＿＿＿。①還保留＿＿＿一些體質(zhì)特征，但能直立行走，＿＿＿具備了現(xiàn)代人的特點(diǎn)。＿＿＿＿在從猿到人的進(jìn)化中起了重要作用。②北京人會(huì)制造＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿是人類進(jìn)化過程中取得的重大進(jìn)步，是人與動(dòng)物的＿＿＿＿＿。③北京人會(huì)使用＿＿＿＿＿，提高了適應(yīng)＿＿＿＿＿，促進(jìn)了體質(zhì)的發(fā)展和＿＿的進(jìn)化。④北京人往往幾十個(gè)人居住在一起，過

3、著＿＿＿＿生活，這是人類最早的社會(huì)組織形式。3、山頂洞人居住在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，已經(jīng)能夠懂得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。課前完成預(yù)習(xí)1、早期人類的定居地稱為＿＿＿＿＿＿。按＿＿＿＿＿組成比較固定的社會(huì)群體，稱為氏族。2、半坡聚落：距今約＿＿＿，＿＿＿，位于＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿氏族聚落的典型代表。①他們會(huì)種植＿＿＿、＿＿、＿＿＿等農(nóng)作物，我國是世界上最早種植＿＿的國家，會(huì)飼養(yǎng)＿＿＿、＿＿＿等家畜。②半坡居民普遍使用＿＿＿＿＿。

4、③＿＿＿是那時(shí)人們?nèi)粘５闹饕镁?，底色一般為紅色，上面繪有＿＿、＿＿和幾何花紋等圖案，稱為＿＿＿＿＿。④半坡人居住方式是＿＿＿＿＿。3、河姆渡聚落：距今約＿＿＿＿＿，位于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿＿＿氏族聚落的典型代表。普遍使用＿＿＿＿＿；種植＿＿＿＿＿，飼養(yǎng)＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿等家畜。居住方式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。預(yù)習(xí)后存在的疑難：預(yù)習(xí)后存在的疑難：半坡聚落和河姆渡聚落原始農(nóng)耕文化的特征課前完成教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

5、學(xué)生活動(dòng)新課引入人類誕生之后，由于生產(chǎn)力低下，生存問題始終是最大問題。元謀人、北京人等主要靠漁獵采集為生，住在洞穴或樹上。隨著人類的進(jìn)步，人口的增多，這種情況發(fā)生了巨大的變化。我們今天看看六七千年前的古人是如何生活的。回憶上節(jié)課元謀人、北京人、山頂洞人的知識(shí)點(diǎn)，帶著原始人生存的重大問題進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。2′新課探究提問提問：遠(yuǎn)古人類的社會(huì)組織方式是什么？（群居生活）引導(dǎo)學(xué)生閱讀課前導(dǎo)言，了解什么叫氏族什么叫聚落思考，回答：群居生活。閱讀書本

6、，找出聚落和35′2地點(diǎn)：浙江余姚河姆渡村多媒體投影展示河姆渡和半坡聚落的房屋復(fù)原圖多媒體投影展示河姆渡和半坡聚落的房屋復(fù)原圖提問：你能分辨出哪一個(gè)是半坡聚落的房子，哪一個(gè)是河姆渡聚落的房子嗎？為什么？（半坡聚落地處干旱地區(qū)，房子是半地穴式；河姆渡聚落位于濕熱地區(qū)，房子是干欄式房子。）講述：有了房屋就可以避風(fēng)御寒，防蟲蛇猛獸，是人類生存能力提高的重要表現(xiàn)。多媒體投影展示半坡和河姆渡遺址出土的骨制箭頭多媒體投影展示半坡和河姆渡遺址出土的骨

7、制箭頭提問：這些箭頭說明了什么問題？（半坡和河姆渡居民已經(jīng)使用弓箭。）提問：提問：在弓箭發(fā)明之前，原始人靠什么工具來獲取獵物？（石器和木棒）提問：弓箭和木棒、石器相比有哪些優(yōu)越性？（安全性提高、準(zhǔn)確率高、省力、獵取的東西增多等）多媒體投影展示半坡聚落遺址出土的多媒體投影展示半坡聚落遺址出土的“鉆孔石斧鉆孔石斧”和河姆渡聚落遺址出土的河姆渡聚落遺址出土的“骨耜骨耜”提問：提問：從“石斧”的圖片中，你能得出哪些歷史信息？（石斧的刃部經(jīng)過了精

8、細(xì)的打磨，說明半坡居民已經(jīng)會(huì)磨制石器了，石斧上部中部有一圓洞，說明當(dāng)時(shí)半坡居民鉆孔的技術(shù)十分熟練，斧上有洞，說明半坡上可能會(huì)在斧上安裝木柄，便于勞動(dòng)。石斧的作用主要是開墾荒地，說明半坡居民已經(jīng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）講述：當(dāng)時(shí)磨制石器的種類很多，有石斧、石鏟、石鐮、石刀等；而且石器的數(shù)量很大，出土的工具達(dá)到數(shù)萬件之多。河姆渡居民除使用磨制石器外，還使用骨耜。提問：提問：河姆渡居民為什么要使用骨耜呢？用石制的工具有哪些不方便的地方？（南方潮濕，土質(zhì)

9、很粘，如果用石制工具，工具上必然粘上大量粘土，不利于耕作，而骨制的工具既鋒利，又不粘泥土，使用起來較為方便，因此，南方多使用骨耜）。講述：弓箭的使用是人類在向大自然索取食物，但是，當(dāng)人類逐漸懂得種植糧食了，人類就是在積極向大自然作斗爭，從而獲得自身的發(fā)展。但時(shí)，當(dāng)時(shí)的條件還是很惡劣，原始的農(nóng)業(yè)無法保證他們的生活無憂無慮。多媒體投影展示半坡和河姆渡遺址出土的魚鉤、魚叉多媒體投影展示半坡和河姆渡遺址出土的魚鉤、魚叉提問：提問：你能從中得出哪