新部編版三年級上冊語文教學工作計劃

1、部編版三年級上冊語文教學工作計劃張官屯小學曹琳琳2018.3一、學情分析通過兩年的語文學習，學生已經(jīng)認識了一定量的生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展，培養(yǎng)了一些基本的學習習慣。學生的學習自覺性提高了很多，有了基礎的語文素養(yǎng)，讀書、寫字等習慣的養(yǎng)成有待于加強和培養(yǎng)，學習興趣有待于引導、激發(fā)。三年級是打基礎的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。本學期重在培養(yǎng)學生的學習習慣及其聽、說、讀、寫的能力，使學生的語

2、文素養(yǎng)，得到進一步的提高。二、指導思想以《全日制義務教育數(shù)字課程標準》提出的新理念為依據(jù)，努力體現(xiàn)新的教學觀和教材觀，在教學中體現(xiàn)互動教學，創(chuàng)造性教學。情景教學類教學模式，體現(xiàn)以學生為主體的教學方式。自動探究為主的學習觀，做到趣味性、情感性、活動性、自主性、生活性和開放性，讓學生成為學習的主人。三、教材分析本冊教材安排了八個單元的學習。普通單元6個，分別是學校生活、金秋時節(jié)、通話世界、祖國山河、我與自然、美好品質；特殊單元2個，策略單元

3、預測、習作單元觀察。共有課文27篇。單元8、開始學習略讀，粗知文章大意。9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。練習復述課文。10、初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課文閱讀總量不少于10萬字。11、開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。12、講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。13、結合