新人教版八年級物理第一章 機械運動學導案

1、課題：一、長度和時間的測量設計人：熊加斌學習目標：1知識與技能：會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間和長度；知道測量有誤差，誤差和錯誤有區(qū)別。2過程與方法：體驗通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間和長度的方法。3情感、態(tài)度與價值觀。認識計量時間和長度的工具及其發(fā)展變化的過程，培養(yǎng)對科學技術的熱愛。重點：使用適當工具測量時間和長度。難點：誤差的產(chǎn)生。誤差與錯誤的區(qū)別。一、預習引導：閱讀教材P10—15頁，勾了要點，思考P15動手動腦學物理。二、知識導航

2、：１、國際單位：２、長度的測量１）長度的單位：km→m→dm→cm→mm→μm→nm(要求學生熟練掌握各進制)２）測量長度的工具：直尺、卷尺（刻度尺）、螺旋測微器、游標卡尺。３）學生活動：如何使用刻度尺。４）學生討論并活動：如何較準確測出硬幣的直徑、一頁紙的厚度、細銅線的直徑？總結(jié)得出刻度尺的正確使用方法：刻度尺要貼近被測物體；刻度尺要跟所測物體的長度平行；讀數(shù)時視線要與尺面垂直；讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位。測量結(jié)果=數(shù)字單位５）閱讀

3、Ｐ37小資料：一些長度和距離。３、時間的測量活動：讓學生討論各種測量時間的工具和方法。學生說出多種方法和用具。鼓勵學生用科學的眼光認識周圍的事物。時間的單位：秒（s）、分（min）、時(h)活動：練習使用停表的方法（注意它的分度值）；利用停表測量自己一分鐘內(nèi)脈搏跳動的次數(shù)，然后用脈搏估算一段時間。４、誤差：測量值與真實值之間總會有差別，這種差別就是誤差。錯誤：由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時心等原因造成的。兩者區(qū)別：

4、誤差不能消除，但可以減小，例如多測量幾次錯誤可以消除。三、課堂檢測：練習冊《輕松入門》四、拓展與練習：練習冊。后記：二十一中小二十一中小年級年級學科課堂設計活頁學科課堂設計活頁第周第課時上課時間課時間：年月日星期：星期：備課組長簽備課組長簽字：字：領導簽領導簽字：字：一、預習引導：閱讀教材P16—18頁，勾了要點，思考P30動手動腦學物理。二、知識導航：1、機械運動：物體位置的改變。宇宙中的一切物體都是運動的。整個銀河系、喜馬拉雅山、獵

5、豹都在做機械運動，而樹木、房屋以及桌椅也都跟地球自轉(zhuǎn)，同時繞太陽公轉(zhuǎn)，它們也在做機械運動?？梢?，機械運動是宇宙中最普遍的運動。2、參照物：描述物體是運動還是靜止，要看是以哪個物體做標準。這個被選作標準的物體叫參照物。參照物的選擇：A、參照物可以任意選擇。但要考慮研究問題的需要和簡單性。B、參照物可以選擇自身以外的所有物體，一旦被選定，就把它假定為靜止。（若選擇它自身作參照物，則物體永遠靜止）。C、通常研究地面上的物體時，一般選擇地面或地

6、面上的靜止的物體為參照物，且一般不必說明。我們平常看到的運動和靜止都是相對的，都是相對所選定的參照物而言的。3運動和靜止的相對性一起描述圖1.2—4、卡車的運動情況：選取地面做參照物，卡車是運動的；選取收割機做參照物，卡車是靜止的。在討論物體的運動和靜止時，要看以哪個物體做標準，選擇的標準不同，它的運動情況就可能不同。這就是運動和靜止的相對性。描述圖1.2—5的各種情形物體的運動狀況。三、課堂檢測：練習冊四、拓展與練習：練習冊。后記：課