手抄報(bào)教案設(shè)計(jì)

1、1手抄報(bào)版面組成1一、教學(xué)目一、教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)版報(bào)設(shè)計(jì)知識(shí)，能為班內(nèi)設(shè)計(jì)一期墻報(bào)或黑板報(bào)的版面。2通過(guò)版面設(shè)計(jì)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)美能力和動(dòng)手描繪與制作的能力。二、二、課時(shí)課時(shí)安排：安排：1課時(shí)三、教學(xué)三、教學(xué)過(guò)程：程：（一）（一）談話導(dǎo)談話導(dǎo)入同學(xué)們有留意我們學(xué)校宣傳欄里大哥哥大姐姐們的手報(bào)作品嗎？設(shè)計(jì)怎么樣啊？想學(xué)嗎？這堂課我們就要來(lái)討論如何把黑板報(bào)出得更加美觀、精致這個(gè)問(wèn)題。板書(shū)：版報(bào)設(shè)計(jì)（二）（二）討論討論現(xiàn)在來(lái)看一下老師設(shè)計(jì)的

2、一張版報(bào)的版面，它有哪幾個(gè)部分組成？（出示設(shè)計(jì)的版面）請(qǐng)學(xué)生討論、交流，教師指導(dǎo)。得出版報(bào)的版面由：刊頭、插圖、標(biāo)題、花邊、文字五部分組成?？^：刊頭是一張版報(bào)的主題，它有刊頭圖案和刊名組成，像這張版報(bào)的刊名就是“老師辛苦了”，而且刊名的文字在整個(gè)版面中是最大的?？^無(wú)論放在哪里都要做到一點(diǎn)——突出、明顯。而且配上去的插圖也都要為這個(gè)主題服務(wù)。標(biāo)題：標(biāo)題的文字，實(shí)際內(nèi)容的文字最小，在版面設(shè)計(jì)中實(shí)際的文字用橫線表示，這一點(diǎn)我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)需要

3、注意。說(shuō)了這么多，想自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一下嗎？（想。）（三）（三）討論設(shè)計(jì)討論設(shè)計(jì)要求要求課件出示：干凈整潔、要求、美觀大方、活潑生動(dòng)、主次分明（四）學(xué)生（四）學(xué)生設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)，教，教師指導(dǎo)。現(xiàn)在就讓我們開(kāi)始動(dòng)手設(shè)計(jì)吧！聯(lián)系一個(gè)與你們自己的學(xué)習(xí)或生活有關(guān)的主題，嘗試設(shè)計(jì)。3中秋節(jié)手報(bào)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生通過(guò)本次學(xué)習(xí)，了解中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗等，感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力。2激發(fā)學(xué)生探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，培

4、養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。3培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力和審美情趣，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力，充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。教學(xué)教學(xué)過(guò)程：程：一、激一、激發(fā)探究探究熱情。情。討論討論學(xué)習(xí)方案方案1同學(xué)們，一年一度的中秋佳節(jié)又快來(lái)臨了。古人云“月到中秋分外明”、“月是故鄉(xiāng)明”，你知道為什么會(huì)有這種說(shuō)法嗎說(shuō)起中秋節(jié)，你會(huì)聯(lián)想到一些什么呢(學(xué)生交流)2同學(xué)們想到了這么多，可見(jiàn)大家的課外知識(shí)很豐富。的確，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，具有深厚的文化內(nèi)

5、涵。如果深入探究，你肯定會(huì)更加深刻地體會(huì)到中秋文化的博大精深。讓我們來(lái)開(kāi)展一次關(guān)于中秋、關(guān)于月亮的綜合性學(xué)習(xí)好吧3討論：①我們可以從哪些方面來(lái)感受中秋文化呢(了解中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗，搜集一些與中秋、月亮有關(guān)的詩(shī)詞、散文、歌曲、故事、繪畫(huà)、民間傳說(shuō)、對(duì)聯(lián)、燈謎等)②怎樣獲得這些資料呢(訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩、查閱書(shū)籍、上網(wǎng)查詢)二、分二、分組搜集搜集資料。開(kāi)展料。開(kāi)展綜合性學(xué)合性學(xué)習(xí)1通過(guò)訪問(wèn)、讀書(shū)、上網(wǎng)搜集資料，作好記錄。2分門(mén)別類(lèi)地整理自己搜