我們的民族學校(第二課時)

1、伊旗烏蘭木倫鎮(zhèn)上灣小學三年級語文導學案伊旗烏蘭木倫鎮(zhèn)上灣小學三年級語文導學案主備人：賀小麗主備人：賀小麗使用人使用人班級班級姓名姓名學生自我評價：做完學案按三個等級評價學生自我評價：做完學案按三個等級評價。每課評出一個太陽，每個星期結(jié)束后看哪個組得的太陽最多。同學們加油哦！。每課評出一個太陽，每個星期結(jié)束后看哪個組得的太陽最多。同學們加油哦！課題課題1.我們的民族小學（第二課時）我們的民族小學（第二課時）學習目標：學習目標：★了解課文的

2、敘述順序了解課文的敘述順序?！锪私饷褡逍W學生幸福的生活，體會課文表達的自豪和贊美之情，并受到民族團結(jié)的教育。了解民族小學學生幸福的生活，體會課文表達的自豪和贊美之情，并受到民族團結(jié)的教育?！锍瓕懨鑼懘巴獍察o的句子，初步體會這些句子的含義。抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會這些句子的含義。第一關：看你能摘幾顆星：第一關：看你能摘幾顆星：☆☆☆☆1.課前查找有關少數(shù)民族的資料，和各個民族團結(jié)友愛的資料或者收集各民族團結(jié)友愛的故事。課前查找有

3、關少數(shù)民族的資料，和各個民族團結(jié)友愛的資料或者收集各民族團結(jié)友愛的故事。2.有感情的朗讀課文，然后思考：你是帶著怎樣的心情朗讀的這篇文章？有感情的朗讀課文，然后思考：你是帶著怎樣的心情朗讀的這篇文章？。請你帶著這種情感再給大家朗讀一遍。請你帶著這種情感再給大家朗讀一遍。我能發(fā)現(xiàn)：我能發(fā)現(xiàn)：第二關第二關：☆☆☆☆☆☆★默讀課文，思考：我們的學校和民族小學有哪些不同之處默讀課文，思考：我們的學校和民族小學有哪些不同之處★有感情朗讀課文，和大

4、家談談你的發(fā)現(xiàn)和收獲有感情朗讀課文，和大家談談你的發(fā)現(xiàn)和收獲☆☆☆☆☆☆☆☆1.有感情朗讀文章第一段，你看到了怎樣的情景？各個民族的同學們生活的有感情朗讀文章第一段，你看到了怎樣的情景？各個民族的同學們生活的非常非常。2.把第三段中你認為寫得美的句子讀給大家聽，從這些句子中你想到了什么？把第三段中你認為寫得美的句子讀給大家聽，從這些句子中你想到了什么？伊旗烏蘭木倫鎮(zhèn)上灣小學三年級語文導學案伊旗烏蘭木倫鎮(zhèn)上灣小學三年級語文導學案主備人：賀

5、小麗主備人：賀小麗使用人使用人班級班級姓名姓名3.文章第四段，作者用文章第四段，作者用的語氣告訴大家，這就是我們的民族小學。有感情的朗讀這一段，然后和大家談談你的收獲和你喜歡的句子。的語氣告訴大家，這就是我們的民族小學。有感情的朗讀這一段，然后和大家談談你的收獲和你喜歡的句子。第三關：把描寫窗外安靜的句子抄寫下來，你抄寫了哪些？第三關：把描寫窗外安靜的句子抄寫下來，你抄寫了哪些？第四關：第四關：綜合性學習綜合性學習☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆把