怎樣讓學(xué)生重新集中精力

1、怎樣讓學(xué)生重新集中精力怎樣讓學(xué)生重新集中精力楊玉芬新課標(biāo)要求教學(xué)的主體是學(xué)生。所以在教學(xué)時，應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的特長，讓教學(xué)有聲有色?？墒?，我最近遇到了這樣的問題：在調(diào)動學(xué)生積極發(fā)言時，我發(fā)現(xiàn)他們回答回答就跑題了，而且越跑越遠(yuǎn)，怎么辦呢？這時，我想到了一個辦法：師叫：一二一。生答：坐整齊。這個辦法果然管用，學(xué)生們一下子把精力集中了起來。為此，我感到很欣慰，這也是我教學(xué)成功的一小步。可是，最近我又發(fā)現(xiàn)了一個問題：學(xué)生對新的

2、東西比較感興趣，而方法久了也就不適用了。為了能又一次調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)整他們的注意力，我把原來學(xué)生答的“坐整齊”改為“安安靜靜坐整齊”。這樣方法上發(fā)生了改變，他們也就會有興趣，但這也不是長遠(yuǎn)的。對于我們的學(xué)生，新世紀(jì)的主人，共產(chǎn)主義的接班人，他們的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們需要更多對他們有用的知識。在學(xué)習(xí)的道路上，在人生的旅途上，需要更多的良師益友給他們指點(diǎn)方向，這樣他們就不會迷路，也會懂得迷途知返。因此，我們在教育教學(xué)時，不但要交給他們

3、新知識，還要教會“寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想”的要求落到實處。其三，話語條理問題。讓學(xué)生規(guī)范而且有條理地用自己的話說出和寫出春天里的新發(fā)現(xiàn)，既能擴(kuò)展他們寫作思路，形成思維上的飛躍，產(chǎn)生靈感，又能體會到話語是要合乎習(xí)慣，要講究規(guī)則美的。只有這樣，他們口里筆下才會有“小草探出腦袋來，想和我一起玩”之類的美句，從而得到語言上鍛煉。設(shè)計用“發(fā)現(xiàn)什么樣的景物＋它想干什么”的順序說單個景物；按一定條理說一組景物；用“美麗的，我想對你說”的方式來