幼兒園遠(yuǎn)程研修主題四作業(yè)中秋節(jié)環(huán)境布置方案

1、海上生明月，天涯共此時(shí)海上生明月，天涯共此時(shí)大班“中秋節(jié)”整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案沂南縣教育實(shí)驗(yàn)幼兒園丁芳春天高云淡、秋高氣爽、瓜果飄香、五谷豐登的陽(yáng)歷九月三十日，農(nóng)歷的八月十五，我們將迎來(lái)2012中秋節(jié)。中秋節(jié)是中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，古詩(shī)中提到“海上生明月，天涯共此時(shí)。”我們仰望天空明月，同吃圓甜月餅，分享中秋傳說(shuō)，對(duì)月當(dāng)歌盼團(tuán)圓。再次，我盡自己所能，設(shè)計(jì)一組大班“中秋節(jié)”整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，有不盡之處，請(qǐng)大家指點(diǎn)、批評(píng)。一、方案創(chuàng)設(shè)背景：蒙臺(tái)

2、梭利說(shuō)：“在教育上，環(huán)境所扮演的角色相當(dāng)重要，因?yàn)楹⒆訌沫h(huán)境中吸取所有的東西，并將其融入自己的生命之中”。是的，環(huán)境是重要的教育資源，幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中。幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要途徑。在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，應(yīng)注重教育性、參與性，結(jié)合幼兒的已有水平、興趣愛(ài)好和年齡特點(diǎn)，將知識(shí)與情感融于一體，達(dá)到良好的效果。中秋節(jié)即將來(lái)臨，幼兒生活的周?chē)悸霈F(xiàn)了不同的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，中秋的月餅都在漸漸出現(xiàn)在孩

3、子的身邊了。由于大班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺少，對(duì)中秋節(jié)的概念也只是吃月餅，為了讓孩子對(duì)生活中的節(jié)日以及節(jié)日中的特色有所了解，我要充分利用空間，依托家鄉(xiāng)特色資源，以幼兒的參與為主線，創(chuàng)設(shè)一幅幅富有情趣、立體多樣的中秋畫(huà)面，拓寬幼兒的視野，促進(jìn)幼兒想象，讓幼兒在其中受到美的熏陶，真正做到讓幼兒自己說(shuō)美。二、方案創(chuàng)設(shè)目標(biāo)：二、方案創(chuàng)設(shè)目標(biāo)：1、通過(guò)各種設(shè)計(jì)，為幼兒營(yíng)造美的環(huán)境，讓幼兒知道農(nóng)歷歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)

4、傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、通過(guò)動(dòng)手操作，親自參與環(huán)境布置，了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)制作月餅、美化月亮、欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。3、通過(guò)猜謎活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的快樂(lè)。三、環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)方案：主題《美麗的中秋節(jié)》，（1）老師創(chuàng)設(shè)《美麗的中秋節(jié)》主題畫(huà)面。（2）張貼子幼兒作品畫(huà)：我的月餅。（3）幼兒外出秋游的照片，收集的圖片

5、等；6、側(cè)墻：布置墻飾“我要上太空”，讓幼兒通過(guò)照片、繪畫(huà)表現(xiàn)自己的愿望。7、科研區(qū)：這是最受小朋友歡迎的區(qū)域。在區(qū)域里，我重新投放了“月餅?zāi)＞摺?、“釣月餅”、“有趣的磁鐵”、“月亮變化圖”、“地球儀”等多種材料。讓孩子了解月餅的制作歷史和月亮大小變化原因。8、巧手坊：“巧手坊”區(qū)：提供橡皮泥、模具、包裝紙，畫(huà)筆等材料，供幼兒探索、操作月餅。9、建構(gòu)區(qū)：投放大小積木和雪花片，讓幼兒自主建構(gòu)未來(lái)的宇宙飛船。10、音樂(lè)區(qū)：提供多種打擊樂(lè)器和

6、頭飾手偶讓幼兒表演關(guān)于中秋節(jié)的歌曲。11、樂(lè)樂(lè)超市：提供多種月餅和水果，讓幼兒進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)?；顒?dòng)區(qū)幼兒交往活動(dòng)能促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往能力，發(fā)展他們的社會(huì)技巧。12、生物角：“自然角”墻上掛上各種種子，供幼兒認(rèn)識(shí)；種植適合秋季的植物，養(yǎng)上幾盆花花草草，飼養(yǎng)小烏龜、小魚(yú)、小蝸牛等供幼兒觀察、欣賞。（3）墻面上貼圖片“秋天的山野”、“秋天的葉子”、“植物趣聞”、蠟筆畫(huà)“美麗的秋天”。13、快樂(lè)閱讀區(qū)：提供各種圖書(shū)、繪本，特別是關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)，