巧妙利用打擊樂(lè)器創(chuàng)建多彩課堂

1、巧妙利用打擊樂(lè)器創(chuàng)建多彩課堂巧妙利用打擊樂(lè)器創(chuàng)建多彩課堂張艷英張艷英打擊樂(lè)器是小學(xué)音樂(lè)教育的很重要的組成部分，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造力起著很重要的作用，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。打擊樂(lè)器概述打擊樂(lè)器極富表現(xiàn)力、極具節(jié)奏感，是樂(lè)器家族中歷史悠久、跨度廣泛的族種。打擊樂(lè)器也叫做敲打樂(lè)器，是通過(guò)敲打樂(lè)器本身來(lái)發(fā)出聲音，它是通過(guò)打、搖動(dòng)、摩擦、刮等方式來(lái)產(chǎn)生效果，有些打擊樂(lè)器不僅能產(chǎn)生節(jié)奏，還能作出旋律和合聲的效

2、果。打擊樂(lè)器因?yàn)槠贩N多樣、易學(xué)易奏、合作性強(qiáng)、音色豐富等特點(diǎn)而受到老師和學(xué)生的喜愛(ài)，并被廣泛應(yīng)用到音樂(lè)課堂中。打擊樂(lè)器在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用的作用打擊樂(lè)器因?yàn)樽陨淼暮芏嗵攸c(diǎn)，受到很多老師和學(xué)生的喜愛(ài)，因此奠定了打擊樂(lè)器的在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的重要作用。利用打擊樂(lè)器可以讓小學(xué)生在玩中激發(fā)興趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”，但興趣不是天生的，需要培養(yǎng)，尤其是小孩子，往往沒(méi)有定性，更難培養(yǎng)他們的興趣。但是，有一點(diǎn)要注意，小學(xué)生還小，往往好奇心

3、很強(qiáng)，對(duì)新鮮事物比較感興趣，因此，利用打擊樂(lè)器這種新形式可以很好的激發(fā)他們的興趣，讓他們?cè)谧约旱呐d趣中學(xué)到音樂(lè)知識(shí)，以達(dá)到教學(xué)的目的。利用打擊樂(lè)器可以培養(yǎng)小學(xué)生的聆聽(tīng)習(xí)慣。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵階段，因此，在音樂(lè)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的聆聽(tīng)習(xí)慣是很重要的。培養(yǎng)小學(xué)生們有一對(duì)音樂(lè)的耳朵，有一個(gè)良好的聆聽(tīng)習(xí)慣，發(fā)興趣，為以后孩子們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。讓學(xué)生們進(jìn)行創(chuàng)編，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在小學(xué)階段，關(guān)于打擊樂(lè)器的創(chuàng)編主要有：用打擊樂(lè)

4、器來(lái)為歌曲伴奏，用打擊樂(lè)器創(chuàng)編節(jié)奏來(lái)為歌曲進(jìn)行伴奏，用打擊樂(lè)器進(jìn)行音樂(lè)表演等。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)編能力很重要，第一，要充分的了解打擊樂(lè)器的特性，了解音高、材質(zhì)、音色等不同的分類，掌握打擊樂(lè)器的相關(guān)知識(shí)。第二，還要知道使用的樂(lè)器自己的特點(diǎn)，如音色、材質(zhì)、音高等。第三，要讓孩子們掌握必備的音樂(lè)知識(shí)。有了這些知識(shí)后，要鼓勵(lì)學(xué)生們利用打擊樂(lè)器來(lái)進(jìn)行大膽的創(chuàng)作，并將他們的創(chuàng)編作品來(lái)進(jìn)行展示，在自己動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)踐的過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)生們的自信心，培養(yǎng)

5、學(xué)生們的創(chuàng)新能力。讓學(xué)生們自制打擊樂(lè)器，培養(yǎng)動(dòng)手能力。在教學(xué)中，可以讓學(xué)生們充分的發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，自己動(dòng)手制作打擊樂(lè)器，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的興趣，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力。學(xué)生們可以利用廢棄不用的東西來(lái)自己制作，如用易拉罐、鐵絲、瓶蓋等隨處可見(jiàn)的東西，就可以制作符合自己興趣的打擊樂(lè)器。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們充滿熱情，既培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力，可謂是一舉兩得。讓學(xué)生們積極參與，體驗(yàn)樂(lè)趣。小學(xué)生的天性是好動(dòng)、好玩好