小學一年級音樂上冊教學計劃(新版人教版)-(1)

1、一年級上冊音樂教學計劃徐飛燕一、教材分析：義務教育課程標準實驗教科書第一冊共有六單元，在每一單元中均包括三個方面的內(nèi)容，聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。其中在這六單元中，演唱歌曲共有17首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目，表演部分共有10課。欣賞曲目共有8曲，通過以上曲目的欣賞，培養(yǎng)學生感受音樂的能力和激發(fā)他們學習音樂的興趣。本教材分為必學內(nèi)容和選學內(nèi)容，每部分曲目都跟有律動、讀譜知識，而現(xiàn)行的實驗教科書是沒有單獨列出，在課本中有機動聯(lián)系在一起

2、，欣賞沒有單獨列出，而是在每課的開頭，命名曲欣賞改為聆聽，這是一大不同之處。二、學情分析：一年級的小朋友剛剛從幼兒園過來，對音樂知識的掌握、五線譜的識別、欣賞能力的鑒別還比較陌生，在今后的學習中，老師應從培養(yǎng)學生興趣入手，著重培養(yǎng)學生的音樂能力，使學生具備基本的音樂能力。小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強

3、學習音樂的興趣。三、教學目的：學段目標:1、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣；2、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感；3、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動；4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。具體目標:（一）感受與鑒賞1、感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂器模仿；2、聽長短音；3、體驗不同情緒的音樂；4、聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相應動作；5、聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，初步感受風

4、格。興趣，提高課堂教學效果。7、方法：示范、教師示范、學生模仿。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。七、教學進度安排；周次課時課題第1周2活動《尋找生活中的聲音》唱歌《大雨和小雨》第2周2唱歌《布谷》《大鼓和小鼓》第3周1欣賞《青蛙音樂會》第4周2欣賞《中華民族共和國國歌》《我愛北京天安門》第5周國慶放假第6周2唱歌《國旗國旗多美麗》《草原就是我的家

5、。第7周2唱歌《我愛家鄉(xiāng)我愛祖國》、學樂器歌表演《哇哈哈》第8周2讀童謠《找朋友》唱歌《好朋友》第9周2欣賞《洋娃娃之夢》歌表演《兩只小象》、學樂器第10周2唱歌《各族小朋友在一起》集體舞《拍手唱歌笑呵呵》第11周2唱歌《小青蛙找家》欣賞《野蜂飛舞》第12周2知識“聲音的長短”欣賞《引子與獅王進行曲》第13周2欣賞《水族館》唱歌《小蜻蜓》第14周2活動“豐富多彩的動畫人物”讀童謠《唐僧騎馬咚得咚》第15周2欣賞《快樂的小熊貓》音樂情景劇