好園丁金時(shí)榮以身為范

1、好園丁金時(shí)榮好園丁金時(shí)榮:以身為范以身為范畢生育人畢生育人金時(shí)榮同志長(zhǎng)期從事學(xué)校教育教學(xué)工作，從一名普通的人民教師到教導(dǎo)處主任、政教主任。退休后還先后擔(dān)任中興校友會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中興校友會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、鎮(zhèn)海區(qū)關(guān)工委講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)等。他始終如一地忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，繼承和發(fā)揚(yáng)“寧波幫”艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在“勤、樸、肅、睦”理念下，關(guān)心下一代工作并取得了顯著成績(jī)。金時(shí)榮一生共獲得省、市、縣級(jí)榮譽(yù)33項(xiàng)。在工作崗期間，多次被評(píng)為縣區(qū)級(jí)先進(jìn)工作者。1993

2、年退休后，兩次被評(píng)為省級(jí)“關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人”，七次被評(píng)為市級(jí)“關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人”，一次被評(píng)為市級(jí)“關(guān)工之星”，一次被評(píng)為區(qū)級(jí)“關(guān)工之星”，四次被評(píng)為鎮(zhèn)海區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。2005年被評(píng)為寧波市“十五期間”助殘幫困工作先進(jìn)個(gè)人，2007年被評(píng)為鎮(zhèn)海區(qū)“十大愛(ài)心感動(dòng)人物”。金時(shí)榮同志在其50余年的工作生涯中，潛心學(xué)習(xí)，默默奉獻(xiàn)，對(duì)黨無(wú)限熱愛(ài)和忠誠(chéng)，并把對(duì)共產(chǎn)主義矢志不渝的信仰轉(zhuǎn)化為對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的愛(ài)，他以堅(jiān)定的黨性和崇高的人格

3、魅力，展示了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高品格。以“身”教代替“說(shuō)”教金時(shí)榮老師作為學(xué)校的政教主任，在學(xué)生教育上身先士卒，始終奮斗在第一線。盡管學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，但他始終堅(jiān)持在上課第一線，與學(xué)生們零距離接觸交流，及時(shí)了解學(xué)生所思、所想、所感。在中興中學(xué)工作期間，他把辦公室特地搬到教學(xué)樓里，說(shuō)他是政教處主任，還不如說(shuō)他是學(xué)生服務(wù)員、輔導(dǎo)員、心理師，學(xué)生是有求必應(yīng)，有事必幫。他辦公室的燈總是亮得最早，熄得最晚。曾經(jīng)是金老師的學(xué)生，現(xiàn)在也是一名人民教

4、師的顧明明老師告訴記者，在當(dāng)時(shí)，金老師被稱為學(xué)校的“孩子王”，哪里有學(xué)生，哪里就能看到他的身影。每天等到起床鈴聲響起時(shí)，他早就站在學(xué)生的宿舍樓前了，催促同學(xué)們抓緊洗漱，去參加早鍛煉后進(jìn)教室早讀。有一年冬天特別寒冷，接連下了幾場(chǎng)雪，天寒地凍，他早早起來(lái)，把寢室到教室路上的積雪鏟除干凈，防止學(xué)生路滑，又從廚房打來(lái)熱水，親自拎到宿舍樓里。等到起床鈴聲一響，金老師就在走廊里大聲喊道：“同學(xué)們快起床，洗臉的熱水就在大門口！”大家聽(tīng)到這個(gè)熟悉而親切

5、的聲音，知道金老師已經(jīng)守在那里了。這些平時(shí)大大咧咧的男孩子，看到兩鬢斑白的金老師這樣關(guān)心他們，感動(dòng)得心里熱乎乎的，都勸金老師不要累壞了身子。金老師笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不累！起得早，身體好。你們的父母要是知道你們冬天在學(xué)校洗冷水，怎么放心得下？”在中興中學(xué)，金老師還成立了一個(gè)“鐵掃帚小組”，這是他從黃巖帶來(lái)的傳統(tǒng)項(xiàng)目。他帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谛@的角落里開(kāi)墾了實(shí)驗(yàn)田，春天播下種子，金秋時(shí)節(jié)把收割來(lái)的繁茂枝桿曬干理順，就成了做“鐵掃帚”的絕好材料。他

6、的辦公室又儼然成了手工作坊，桌子上放著鉛絲、老虎鉗，地上整齊地堆著曬干的鐵掃帚枝桿。他手把手地教大家怎樣捆扎成型，做成了一把把大大小小美觀耐用的“鐵掃帚”，大的可以掃地，小的可以掃床，遠(yuǎn)比市場(chǎng)上買的各種掃帚好用，成了班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)的獎(jiǎng)品。沒(méi)想到孩子們十分喜歡這一實(shí)踐活動(dòng)，在金老師家中，有一個(gè)特殊的書(shū)柜，清一色的合訂本滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)嘏帕藘纱笈?，那?0多年來(lái)金老師的學(xué)生寫給他的6000多封書(shū)信和贈(zèng)與他的照片等，按時(shí)間順序裝訂成冊(cè)，共有46本，他

7、的同事桂老師取名為《鴻雁集》?！而櫻慵分械拿恳环庑?、每一張照片背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事，閃爍著一個(gè)人民教師愛(ài)的光芒。一位曾經(jīng)受到金老師關(guān)愛(ài)的中興學(xué)子在她的講稿里寫道：“您把對(duì)教書(shū)育人的熱愛(ài)，融入了自己的生命，所以，才會(huì)如此至情至性。真愛(ài)無(wú)價(jià)，您的無(wú)私付出贏得了忘年的友情，忘年之交，淡于水，濃于血！對(duì)此我有著太多的深切體會(huì)，人生得一如您這般高風(fēng)亮節(jié)的忘年知己，夫復(fù)何求？飛鴻傳書(shū)，那滿架的《鴻雁集》記載了幾代學(xué)生對(duì)您的信任與熱愛(ài)，多少人生的

8、難題在您這里得到慰藉與釋然。而我也是受益者之一。我追隨著您的足跡，如今也成為一名教師，因而對(duì)您的教育人生有了更深的理解——教育，真的是一項(xiàng)愛(ài)的工程！”在金老師的書(shū)架上，還有幾百封來(lái)信是近幾年編成的專輯《學(xué)生心聲》。這是最近幾年寧波幾所中學(xué)聘請(qǐng)金老師擔(dān)任心理輔導(dǎo)教師期間，他結(jié)交的中學(xué)生“忘年朋友”寫來(lái)的。金老師生前說(shuō)：“這些書(shū)信，是花多少錢都買不來(lái)，也買不走的?！睘榱藙偃芜@一特殊的工作崗位，能以專業(yè)的知識(shí)與青少年平等交流，當(dāng)年已經(jīng)68歲的

9、金老師自費(fèi)攻讀北師大青少年心理學(xué)研究生學(xué)歷，還跟著電視、磁帶學(xué)普通話，又學(xué)習(xí)電腦打字。經(jīng)過(guò)兩年的努力，七十歲高齡的他最終通過(guò)了10門考核課程，拿到了文憑。豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加上過(guò)硬的理論功底，金老師開(kāi)設(shè)的心理課滿意率在99%以上。有不少青少年朋友經(jīng)過(guò)金老師的教導(dǎo)之后又重新找回了自己。今年19歲的四川自貢女孩黃雅靈，收到金時(shí)榮老師寫給她的最后一封信是2009年6月7日。信中說(shuō)，雅靈你好，看著你逐漸成長(zhǎng)成人，甚感欣慰。交朋友要謹(jǐn)慎，要珍惜友誼。

10、雅靈給金老師寫來(lái)的每一封信都編了號(hào)，這是第21封。一位名叫雅靈的孩子認(rèn)識(shí)金時(shí)榮老師，源于2005年金老師第一次到俞范學(xué)校作愛(ài)國(guó)主義教育。那時(shí)，雅靈作為學(xué)生代表向金老師敬獻(xiàn)了一個(gè)花瓶，一老一小成為莫逆之交。第1~15封信，就是這個(gè)時(shí)期寫的。后來(lái)，雅靈回了四川老家，金老師把第16~18封信，投到雅靈就讀的自貢市容縣留佳中學(xué)初三(5)班。再后來(lái)，雅靈回到鎮(zhèn)海，金老師給雅靈寫了最后3封信。地址不斷變換，雅靈不斷成長(zhǎng)，不變的是金老師對(duì)雅靈一如既往