大學(xué)英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練——以大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試為例

1、開(kāi)卷有益，讀書(shū)有味——讀《玫瑰山谷的強(qiáng)盜》有感宜興市第二市第二實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（小學(xué)三（3）班）班徐文婧徐文婧打開(kāi)《玫瑰山谷的強(qiáng)盜》這本書(shū)，我好像走進(jìn)了五彩繽紛的童話世界。這些充滿想象力的故事，讓我久久難忘，每一個(gè)故事都讓我讀得有滋有味。我就把這些感受與大家一起分享。酸讀書(shū)有時(shí)讓我鼻子里酸酸的。讀了《啄木鳥(niǎo)的遺囑》，我的眼睛濕潤(rùn)了。大家都知道，啄木鳥(niǎo)是森林里的樹(shù)醫(yī)生，它每天都要為樹(shù)木捉蟲(chóng)，忙得不可開(kāi)交。這天，森林里唯一的啄木鳥(niǎo)病危了，在奄

2、奄一息的時(shí)候，她請(qǐng)來(lái)了飛行能手金腰燕，讓金腰燕到遙遠(yuǎn)的地方把她的侄兒請(qǐng)來(lái)。當(dāng)小啄木鳥(niǎo)趕到的時(shí)候，可憐的姑媽已經(jīng)去世兩天了，但姑媽留給他一封很重要的信。小啄木鳥(niǎo)打開(kāi)信，上面只有短短的一句話——留下吧，這里需要你！讀完這個(gè)故事，我的心酸酸的。多么好的一只啄木鳥(niǎo)啊，她怎么能就這樣死了呢？樹(shù)木們需要她呀，森林需要她呀，我們?nèi)祟愐残枰剑∷秊樯指冻隽艘惠呑拥男燎趧趧?dòng)，臨死還想著森林里需要一直年輕的啄木鳥(niǎo)。不僅如此，森林里的其它鳥(niǎo)也是我們?nèi)祟惏?/p>

3、爸媽媽會(huì)拎來(lái)各種各樣巧克力，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，快來(lái)吃巧克力羅，今天是巧克力節(jié)！”我想著想著，口水都快流下來(lái)了，好一會(huì)才回過(guò)神來(lái)。如果在長(zhǎng)發(fā)節(jié)上，我想和小朋友玩甩辮子的游戲；到了短發(fā)節(jié)，我就把頭發(fā)剪短，裝一回男孩，這樣的生活真是多姿多彩。我讀著想著，又嘻嘻地笑了。一天，這個(gè)王國(guó)的一只小豬對(duì)國(guó)王說(shuō)：“為什么節(jié)日那么多，卻沒(méi)有一個(gè)豬節(jié)呢？”國(guó)王想把豬節(jié)放在兒童節(jié)同一天，但沒(méi)想到小朋友們一致反對(duì)，誰(shuí)愿意和臟小豬一起過(guò)節(jié)呢；國(guó)王只好有去求

4、蒲公英們，蒲公英們氣得豎眉瞪眼，揚(yáng)言要拒絕開(kāi)出美麗的黃花；國(guó)王沒(méi)辦法只好去求粽子們，粽子們沒(méi)等國(guó)王把話講完，早已氣得臉都發(fā)青了……國(guó)王為了這件事情四處碰壁，甚至想辭職不干了。讀到這兒，我忍不住哈哈大笑起來(lái)，這個(gè)國(guó)王可真倒霉。我接著往下讀，迫不及待想知道故事的結(jié)果。后來(lái)國(guó)王腦門開(kāi)了竅，他對(duì)小豬說(shuō)：“你們那么多動(dòng)物，如果一個(gè)一個(gè)排節(jié)日的話，每天過(guò)三個(gè)節(jié)日還不夠呢，所以，我給你們安排一個(gè)動(dòng)物節(jié)吧！”小朋友們說(shuō)：“我們喜歡小動(dòng)物，就把動(dòng)物節(jié)安排