均衡發(fā)展心得體會_第1頁
已閱讀1頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、免費分享創(chuàng)新均衡發(fā)展心得體會均衡發(fā)展心得體會今年暑假慶幸自己能第二次參加義務教育均衡發(fā)展農村小學教師培訓。為期五天的培訓中有教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、高級講師的《解放思想轉變觀念輕松搞好教學工作》、講師的《民俗文化與小學語文》、副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽取了幾位教授、講師的報告,認真研究了教育教學理論,接受了心理健康指導,從理論上學習了教育科研方法,對我來說是受益匪淺。

2、這次培訓不僅是教師自身的需求,也是社會發(fā)展的要求。通過這次認真的培訓和自己的努力學習,現將自己的心得和體會寫出來與大家分享。作為一名老師,讓我激動和回味的莫過于教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需,使我深深地感到教學是一門偉大的學問,它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的,需要自己的認真鉆研和日積月累,但要成為一名好老師,首先必備的一個條件就是具

3、有良好的師德。通過《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義,《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內容和對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內容的講解,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比,以此為鑒,對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習,每一條內容都包括了太多的內涵,很值得我位每位教師去細細品味。在楊老師的講座中她最后提到教師對學生的“愛”應是真

4、誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的,只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認同,而且一直朝這方面努力去做,盡管孩子情況不同,但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關愛,都應該是毫無保留的,無論是對品學兼優(yōu)的學生,還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生,教師都要主動去親近和關愛他們,讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè),沒有愛就不會有教育。作為一名教師,讓我更深刻領會了關愛每

5、一個學生,在生活上關心學生,在學習上幫助學生的重免費分享創(chuàng)新同時還要感謝市教院,為我們講課的老師以及和我們一起學習的三位班主任老師,在這里真誠的向你們表示感謝!中共群眾路線教育實踐活動工作會議18日在北京召開,中共中央總書記xx出席會議并發(fā)表重要講話,引發(fā)境內外華文媒體關注。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。實現黨的十八大確定的奮斗目標,實現中華民族偉大復興的中國夢,必須緊緊依靠人民,充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。事

6、實證明,群眾路線是我們取得革命勝利、社會主義建設和改革開放巨大成就的法寶。在全國人民同心共筑中國夢的新形勢下,群眾路線也是實現中國夢的法寶。要想讓夢想照進現實,黨員干部作為實現中國夢的領路人,能否切實踐行黨的群眾路線,密切聯系群眾,發(fā)揮模范帶頭作用,對實現中國夢起著至關重要的決定性作用。要實現偉大中國夢,黨員干部必須身先士卒,發(fā)揮先鋒模范作用,挑起重擔子,擔起重責任。在實現中國夢的光榮征程上,黨員干部的表現如何,在某種程度上決定了中國夢

7、的實現效果?,F在,一部分黨員干部身上出現了脫離群眾的現象,形式主義、官僚主義、享樂主義突出,奢靡之風嚴重,嚴重損害了黨在人民群眾中的形象。對此,廣大黨員干部必須以身作則,按照xx總書記的要求,及時“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨,堅持走群眾路線,切實改進工作作風。最終贏得人民群眾的信任和擁護,為實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強保證。人人都有夢想,也有追夢的權利。夢想有更高的收入、更穩(wěn)定的工作、

8、更好的醫(yī)療條件......這些美好的夢想,需要黨員干部帶頭實踐真正的走好群眾路線,切實將人民的利益放在第一位,為人民實現愿望創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓我們的“中國夢”不再是夢。以夢為馬,奔向復興。無論你是普通群眾,還是黨員干部,都是夢想照進現實的動力之源。實現中華民族偉大復興的中國夢,需要我們每一個人努力奮斗,腳踏實地做好力所能及的事情,將個人夢想融入民族復興、國家富強的宏偉目標,同祖國與時代一起進步成長。這是我們這一代人的使命,更是我們這一代

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論