地震自救與逃生教學(xué)設(shè)計順

1、地震自救與逃生教學(xué)設(shè)計地震自救與逃生教學(xué)設(shè)計適于年級學(xué)段：三年級一、該教學(xué)內(nèi)容學(xué)年安排說明一、該教學(xué)內(nèi)容學(xué)年安排說明1、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過課堂情景模擬，提高學(xué)生處理突發(fā)事件的能力。技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)地震相關(guān)知識，并學(xué)會如何在地震發(fā)生時的逃生技巧情感目標(biāo)：通過互救練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力。2、教材分析、教材分析地震自救與逃生是公共安全教育的重要內(nèi)容，教學(xué)學(xué)生如何在突發(fā)的自然災(zāi)害面前進行自救，是現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的基本素質(zhì)之

2、一。讓學(xué)生能夠深入了解地震自救與逃生的常識，想成自覺點防范意識，養(yǎng)成良好的防范習(xí)慣，提高抗突發(fā)時間的應(yīng)變能力。3、學(xué)情分析、學(xué)情分析三年級的學(xué)生伴隨著身心的發(fā)展，學(xué)習(xí)知識和思維的發(fā)展，在心理活動方面比一二年級有了新的發(fā)展，注意力、學(xué)習(xí)動機都有所提高，團隊意識濃厚，對組織的集體游戲有極大的興趣。根據(jù)這一特點，在教學(xué)中利用音樂這一教學(xué)手段，讓學(xué)生猶如身臨其境，并采用了嘗試練習(xí)、分層遞進等教學(xué)方式，讓學(xué)生更容易接受教學(xué)內(nèi)容。4、設(shè)計思路、設(shè)計

3、思路近幾年地震災(zāi)害頻發(fā)，很多人沒有正確的地震逃生常識，出現(xiàn)了很多讓人啼笑皆非的事情，讓學(xué)生深入了解地震自救、逃生常識，形成自覺的防范意識，養(yǎng)成良好的防范習(xí)慣，提高抗突發(fā)事件的應(yīng)變能力，從而最大限度地保護自身的生命安全。模擬室內(nèi)逃生，不僅形象直觀的給學(xué)生練習(xí)，更能強化學(xué)生的意識，提高學(xué)生處理應(yīng)急事情的能力。水平二地震逃生技巧單元教學(xué)計劃課題：地震逃生技巧單元教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過課堂情景模擬，提高學(xué)生處理突發(fā)事件的能力。；2、技能目標(biāo)

4、：初步學(xué)習(xí)地震相關(guān)知識，并學(xué)會如何在地震發(fā)生時的逃生技巧3、情感目標(biāo)：通過互救練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力，提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力。課時教學(xué)內(nèi)容重、難點具體學(xué)習(xí)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方法預(yù)計練習(xí)密度與強度第一節(jié)地震自救與逃地震自救與逃生1、地震形成的原因2、室內(nèi)地震自救知識3、震后逃生教學(xué)重點：震教學(xué)重點：震時躲避點的選時躲避點的選擇教學(xué)難點：教學(xué)難點：安靜有序安靜有序1、通過學(xué)習(xí)了解地震相關(guān)知識2、初步掌握地震來臨時自救的方法1、PPT視

5、頻講解2、列舉法。第二節(jié)模擬室內(nèi)逃生模擬室內(nèi)逃生（商場）（商場）1、地震后自救2、震后逃生3、震后自救教學(xué)重點：教學(xué)重點：正確的選擇自救方式教學(xué)難點：教學(xué)難點：快速、有序1、通過本次課的學(xué)習(xí)，加強學(xué)生對地震自救方法的掌握；2、通過情景模擬，培養(yǎng)學(xué)生處理突發(fā)事件的能力3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、果斷和勇于克服困難的精神。1、講解示范與學(xué)生體驗相結(jié)合。2、模擬場景，配合音樂進行練習(xí)3、拋出問題，學(xué)生分組練習(xí)，嘗試自己配合音樂做動作。4、教師，進