四年級(jí)上冊(cè)第三單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)

1、第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)第一課時(shí)課題口算乘法（例1）課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，掌握整數(shù)乘法的口算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和口算的能力，過程與方法：情感、態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生經(jīng)歷整數(shù)乘法口算方法的形成過程，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)口算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活，培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣重點(diǎn)掌握整數(shù)乘法的口算方法。難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具圖片、題卡

2、教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖時(shí)間教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境：1、你們想知道一些交通工具的運(yùn)行速度嗎？（出示六種交通工具的時(shí)速的圖片）2、你還知道其他交通工具的速度嗎？二、探究新知：1、出示例1人騎自行車１小時(shí)約行１６千米。特快列車１小時(shí)約行１６０千米。1）人騎自行車３小時(shí)可以行多少千米？提問：計(jì)算這道題時(shí)怎樣想？怎樣列式？如何計(jì)算？小組交流討論。小組匯報(bào)問：30小時(shí)行多少千米？練一練：184=243=252=146=2）特快列車３小時(shí)可以行多少千

3、米？怎么列式提問：計(jì)算這道題時(shí)怎樣想？在小組內(nèi)交流一下。組織學(xué)生匯報(bào)交流。比較兩種方法，你認(rèn)為哪種方法簡便？練習(xí)：1305=2380=1506=713=4602=口算乘法的方法是什么？師生歸納總結(jié)口算方法；學(xué)生看圖片匯報(bào)查找的一些交通工具的運(yùn)行速度。163=小組討論口算方法，匯報(bào)方法1：想103=60，36=18，3018=48，所以163=48方法二：16348學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)口算方法：1630先用163=48，再在積的末尾填寫一個(gè)

4、0得4801030630=4801603想1003=300，360=180，300180=408，所以1603=480因?yàn)?63=48，所以1603=480獨(dú)立完成后匯報(bào)交流小組討論交流匯報(bào)使學(xué)生在熟悉的情境中，激發(fā)探究的欲望，為后面的數(shù)量關(guān)系作準(zhǔn)備。使學(xué)生掌握整數(shù)乘法口算的方法，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性在對(duì)比中歸納出簡便算法。520第二課時(shí)課題筆算乘法（例1）課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：：1、使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆方法。2、培養(yǎng)

5、學(xué)生類推遷移的能力和口算的能力1、過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷筆算乘法計(jì)算的全過程，掌握算理和計(jì)算的方法情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法難點(diǎn)使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法并正確計(jì)算教具圖片、教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖時(shí)間教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；1、口算：1522=2314=3212=4153=2983=5233=2、筆算2412=4459=6352=說一說筆算的方法是什么？3、這節(jié)課繼

6、續(xù)學(xué)習(xí)筆算乘法板書課題：筆算乘法二、探究新知例1.李叔叔從某城市乘火車去北京用了１２小時(shí)，火車１小時(shí)約行145千米。該城市到北京大約有多少千米？問：說一說這題如何列式？這是一道什么樣的乘法算式？板書課題補(bǔ)充；三位數(shù)乘兩位數(shù)14512估計(jì)一下大約是多少？怎么計(jì)算出準(zhǔn)確的結(jié)果？能不能用我們以前學(xué)過的舊知識(shí)來解決這道題，自己試一試。問：先算什么？再算什么，積的書寫位置怎樣？最后算什么？14512=1740145122901451740問：如何

7、檢驗(yàn)自己的運(yùn)算結(jié)果？學(xué)生口答結(jié)果指名板演，其他學(xué)生在本上完成。小組討論交流計(jì)算的過程114512三位數(shù)乘兩位數(shù)說出估算的方法15010=1500，1502=300，比1800米少一些?？梢杂每谒愕姆椒?。用筆算比較準(zhǔn)確。學(xué)生嘗試計(jì)算。小組討論交流計(jì)算的過程用自己的話說一說計(jì)算的過程。先算1452，再算14510兩部分積的相同數(shù)位對(duì)齊，最后想加便的結(jié)果。用學(xué)過的計(jì)算工具，計(jì)數(shù)器來驗(yàn)算。復(fù)習(xí)計(jì)算知識(shí)，為學(xué)習(xí)新課作準(zhǔn)備。使學(xué)生通過自主探索，，掌