四中物理有效復(fù)習力學實驗2

1、1四中物理有效復(fù)習學案四中物理有效復(fù)習學案課題課題力學實驗力學實驗2班級班級姓名姓名使用日期使用日期復(fù)習目標：復(fù)習目標：復(fù)習流程：復(fù)習流程：一：考點分類一：考點分類—解析解析考點一：杠桿的平衡條件考點一：杠桿的平衡條件如圖是“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置。（1）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端，應(yīng)將螺母向____調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。（2）在圖甲中的A處掛2個相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，在B處應(yīng)掛____個同樣的鉤碼。（3）在圖

2、乙中的C處施加豎直向下的拉力F，使杠桿水平平衡。當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將____，原因是____。考點二：滑輪的機械效率考點二：滑輪的機械效率在“探究有哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中，某小組利用圖10所示裝置測得了四組數(shù)據(jù)，如下表所示。（1）前三次實驗中，第_______次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤，應(yīng)當剔除。（2）第四次實驗中，有用功是__________J，總功是___________J，滑輪組的機

3、械效率為_____________。（3）根據(jù)以上信息，請判斷：該小組設(shè)計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與_____________________________是否有關(guān)。考點三：斜面的機械效率考點三：斜面的機械效率在湛江港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下3此實驗方法相同的有________。（填編號）①認識電流時，用水流進

4、行類比②用紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象來認識分子是運動的③用酚酞試液滴入溶液變紅色來判斷溶液呈堿性二：考點隨堂二：考點隨堂—達標：達標：1.在探究杠桿平衡條件實驗中：若杠桿靜止在圖16所示的位置：，可將杠桿右端的螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)一些，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是。杠桿平衡后，在A點掛兩個50g的鉤碼，在B點應(yīng)掛個50g的鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡。2下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。動滑輪重G動／N物重G／N鉤碼

5、上升高度h／m動力F／N動力作用點移距離s／m滑輪組的機械效率?10.510.10.70.347.6%20.520.11.10.360.6%30.540.120.3(1)請在圖15中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法。(2)將表格中的數(shù)據(jù)補充完整。(3)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時，除克服動滑輪重所做的額外功外，其它額外功將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。進一步分析可知，在動滑輪和繩重一定的情況下

6、，該滑輪組的機械效率與_________和_________有關(guān)。(4)第一次實驗中，鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s，則動力的功率為_________W。3在“探究斜面的機械效率”實驗中，小明猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).如圖12是他們設(shè)計的實驗裝置，下表是其中一位同學在其它條件一定時的實驗數(shù)據(jù).(1)分析表中數(shù)據(jù)可得該實驗是探究________。(選填“小明”或“小聰”)的猜想，結(jié)