力洋中學(xué)科學(xué)教研組工作自查報告

1、力洋中學(xué)科學(xué)教研組工作自查報告力洋中學(xué)科學(xué)教研組工作自查報告我們教研組共有7人，青年教師積擁有極向上的進取熱情，老教師迸發(fā)的敬業(yè)愛崗的工作精神是我組的主要特色。我們認為，教師教書育人，要當好精神文明的傳播者，真正成為人類靈魂的工程師，首要的是加強自身學(xué)習(xí)，造就努力學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，樹立敢于爭先，爭創(chuàng)一流的雄心壯志。我組教師堅持集體備課，取長補短，共同提高，認真搞好教學(xué)工作注意學(xué)習(xí)接受新的教育教學(xué)理念，堅持實施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負擔(dān)，力求有效地

2、教學(xué)的同時，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。堅持備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生是我組教師工作的宗旨。平時在教學(xué)中堅持精選習(xí)題，認真作業(yè)，認真測試，認真批改，認真輔導(dǎo)，努力提高教學(xué)效果。堅持實施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負擔(dān)，力求直觀教學(xué)，力求啟發(fā)式教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。積極投身教學(xué)改革，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。我組教師平時團結(jié)協(xié)作，互幫互助，堅持開展“老帶新”活動，所帶青年教師進步顯著。通過集體備課、說課、研

3、討課、評課等活動，來提高教師的綜合能力。在教學(xué)研究中，要求每位教師①反思教學(xué)中存在的主要問題，確定研究小專題，開展教育行動研究；②每學(xué)年設(shè)計一份自己最滿意的教學(xué)設(shè)計、一篇教學(xué)案例；③每學(xué)期上一節(jié)研討課；④每學(xué)期至少聽6節(jié)課并整理聽課記錄；⑤每學(xué)年寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或論文。我們組要求教師注意平日積累，及時歸納教學(xué)重點要點，整理成冊，以備后用，知識互通，課件共享，齊心協(xié)力搞教學(xué)。我們還搞分層教學(xué)，針對學(xué)困生學(xué)不進去的情況，把他們單獨召集在一

4、起，進行小范圍個別輔導(dǎo)，經(jīng)過試驗，反饋效果較好，激勵了一部分人的學(xué)習(xí)熱情，給他們增加了自信心。我們組還重視以培養(yǎng)教師實施素質(zhì)教育的能力為重點，以培養(yǎng)教師適應(yīng)新世紀、新課程、新教法、新學(xué)法的能力為出發(fā)點，開展面向全組教師的有效培訓(xùn)。但是在教育教研的過程中還是存在以下問題：1、對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)只停留在表面上，沒有深入思考、鉆研和落實。2、教研水平不高，懶惰，不善于寫出高質(zhì)量的反思，很少主動去書寫，沒有把教學(xué)中的經(jīng)驗總結(jié)下來。部分工作以完

5、成學(xué)校要求為原則，不能真正意識到學(xué)習(xí)的重要性。3、在教學(xué)上，鉆研不夠，雖付出大量勞動，但收效不理想。針對存在的問題，我們會注意從以下方面著手加強和改善：1、理論學(xué)習(xí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念、以學(xué)生為主體的理念，進一步增強學(xué)習(xí)新課程理論的意識，提高對課程改革重大意義的認識，切實實現(xiàn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，樹立以學(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生服務(wù)的理念。探索歷史教學(xué)、歷史學(xué)習(xí)的新模式。鼓勵老師在課堂上大膽進行新課程新教法的嘗試。2、不搞形式主義，切實將學(xué)校布

6、置的各項常規(guī)落到實處。認真開展聽評課活動，寫好教學(xué)隨筆和課后教學(xué)反思，讓學(xué)習(xí)、反思成為習(xí)慣，一路記錄我們成長的足跡，在反思中成長，在收獲中提高。3、認真抓好備課、上課、作業(yè)布置規(guī)范教學(xué)。精心備好每一節(jié)課。備課過程中力求做到精益求精，體現(xiàn)科學(xué)學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，設(shè)計好每一節(jié)課。按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求寫好教案，課堂設(shè)計中注重教法與學(xué)法指導(dǎo)、課堂中師生教學(xué)之間的互動，精心設(shè)計課后作業(yè)，體現(xiàn)分層教學(xué)的理念。備課授課中體現(xiàn)創(chuàng)新，合理利用多