初一語文的期末8

1、初一語文初一語文一下列各組詞語中的讀音和書寫有錯誤的一組是（4分）A.詮釋（quān）裨益（b）B.锃亮（zng）暇疵（cī）C.徜徉（chngyng）鐫刻（juān）D.歸?。▁ǐng）茅塞頓開（s）二請根據(jù)你對名著的閱讀積累，將下面尚未完成的“讀書推薦卡”制作完整。（6分）讀書推薦卡書名《紅樓夢》作者_______________________精彩情節(jié)________________________________________

2、___________________推薦理由_________________________________________________________________________________________________________________________________三、下列詞語中加點字的字形、讀音及字義都正確的是（）（4分）A、明察秋豪“豪”讀ho意思是：鳥獸身上新長的細毛。B、怡然自得“怡”讀y意

3、思是：安適、愉快C、可望不可及“及”讀j意思是：靠近、接觸D、苦心孤詣“詣”讀y意思是：（學(xué)業(yè)、技術(shù)）所達到的程度四、下面語句都有語病，請在原文上修改。（4分）A、在老師的幫助下，使他很快有了進步。B、新課程改革后，我們學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的課外讀書活動。C、新學(xué)期，老師采納并聽取了同學(xué)們的意見。D、能否推進讀書活動是提高中學(xué)生閱讀能力的途徑之一。五、根據(jù)課文默寫。（8分）1，銅雀春深鎖二喬。2誰道人生無再少？，休將白發(fā)唱黃雞。3，風(fēng)正一

4、帆懸。4但愿人長久，。5王灣《次北固山下》描寫時序交替，暗含時光流逝蘊含自然理趣的詩句是，天涯。6.，疏而不漏。7.，敗絮其中。六文言文閱讀（12分）童趣夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中

5、，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。1.《童趣》全文選自《》，作者是_________，代文學(xué)家。（2分）2..解釋加點詞語在文中的意思。（4分）①私擬作群鶴舞于空中（）②項為之強（強（）③徐噴以煙（）④果如鶴唳云端（）3.翻譯。（32）1.夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；讀書推薦

6、卡書名《湯姆索亞歷險記》作者_______________________精彩情節(jié)__________________________________________________________________推薦理由_____________________________________________________________________________________________________________

7、_________________________________讀書推薦卡書名《湯姆索亞歷險記》作者_______________________精彩情節(jié)__________________________________________________________________推薦理由________________________________________________________________________

8、______________________________________________________________________更使我驚訝的是，它在找不到任何營寨的時候，竟從生命深處撒出一束根須，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長，直至親吻到地面上的小草。后來，我才知道，這就是所謂氣根。在沒有泥土的時候，氣根憑借它奮發(fā)的天性，吸收空氣中的水分，然后把自己養(yǎng)育成榕樹另一翼的生命線。突破、掙扎、發(fā)展、挺進，這是一支青綠色的生命進

9、行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。正是這支無聲、無畏的歌，把巍峨的韌性，第一次灌進了我的貧窮而干旱的童年，灌進了我的還在襁褓中的人生。1.給加點字注音（2分）一開一翕撼動倔強頹唐2從上文看，作者對故鄉(xiāng)榕樹的情感有：愛戀、、、、、贊嘆。（用文中詞語填空）（2分）3.“聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子的理解。（3分）4作者說“我比這位北國的友人更了解榕樹”，作者還了解到榕樹的哪些特點？2分5本文是一篇語言優(yōu)美的散文。請你以讀書筆記的形式，摘

10、錄兩處富有表現(xiàn)力的語句，并作簡要的點評。（友情提醒：點評，可談?wù)Z句的表達效果，可說自己喜歡的理由。）3分（二）別踩疼了雪（別踩疼了雪（1414）（1）我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。（2）雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。（3）帶女兒來北方，就是為了讓她看雪。因為我無法為她描述雪的樣子，而她是那么渴

11、望看到它。（4）雪開始零星地飄起來，我和女兒激動得手舞足蹈!（5）它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手。（6）女兒伸開手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無法隨我們的愛意時間停留。它只亭亭玉立了那么—會兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。（7）但女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說把她帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€大大的雪人。（8）女兒的話觸動了我。原來，女兒一直

12、嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。（9）我不忍提醒她，我們永遠也無法將雪花運到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。（10）女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因為難產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說：即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身