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1、關(guān)注生成，提升智慧，打造充滿活力的品社課堂！關(guān)注生成，提升智慧，打造充滿活力的品社課堂！章丘市刁鎮(zhèn)道口學(xué)區(qū)小學(xué)胡愛紅今天早上來到學(xué)校，見教學(xué)樓前人頭攢動(dòng)。原來，三年級(jí)的同學(xué)正在舉行——“尊重勞動(dòng)者，向勞動(dòng)者致敬”志愿者簽名活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱情高漲，學(xué)生們踴躍參與。尤其是本活動(dòng)的倡導(dǎo)者——三年級(jí)的孩子，個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，深情號(hào)召！原來，這一切，來源于昨天的一節(jié)品德與社會(huì)課?！段覀兊纳铍x不開他們》是山東人民出版社三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第三單元《為

2、我們生活服務(wù)的人》的第二個(gè)主題活動(dòng)。目的是通過引導(dǎo)學(xué)生了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者，知道我們的生活離不開他們，并體驗(yàn)各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛苦，尊重他們的勞動(dòng)成果。為了達(dá)成目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了走進(jìn)勞動(dòng)者，感受勞動(dòng)者的重要性、體驗(yàn)辛苦、學(xué)會(huì)感恩四個(gè)活動(dòng)主題。當(dāng)進(jìn)行到體驗(yàn)辛苦的活動(dòng)主題時(shí)，我精心設(shè)計(jì)了“算一算”【1送桶裝水的工人每天送一桶水爬4層樓，一天送20桶水，他要爬（）層樓。2門面接待員每小時(shí)行禮問好50次，每天工作8小時(shí)，問好行禮（）次?！薄窟@個(gè)環(huán)節(jié)，

3、目的是通過數(shù)字的沖擊，讓學(xué)生感受到勞動(dòng)者工作的辛苦。但是，效果卻不盡如人意。當(dāng)學(xué)生看到課件上出示的計(jì)算題后，興趣極高，爭(zhēng)先恐后的計(jì)算結(jié)果，討論地非常熱烈，但是隨著教師不斷的嚴(yán)格要求，同學(xué)們開始感受到了疲倦，直到最后，人群中傳出了一陣陣“哎幺”聲，此刻，我明白學(xué)生已經(jīng)感受到了門面接待員工作的辛苦。于是，我立刻喊停，深情地問：“同學(xué)們，聽到大家口中傳出一陣陣“哎幺”聲，請(qǐng)問，在這聲音的背后，你們隱藏著一句什么話啊？”同學(xué)們紛紛回答“老師，我

4、腰酸背痛!”“老師，我口干舌燥！”“我的臉都要笑僵了！”……當(dāng)大家非常認(rèn)真地表述自己的感受時(shí)，隱約間傳來了幾位同學(xué)的笑聲。我頓時(shí)有了怒意，剛想揪出發(fā)笑之人，轉(zhuǎn)而靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)從心生，笑著說：“好，看來這幾位同學(xué)還想繼續(xù)扮演門面接待員。那么，其他同學(xué)請(qǐng)坐，就讓他們繼續(xù)感受這個(gè)行業(yè)吧！”在一片片“終于休息了”的聲音中，這幾個(gè)孩子又做起了門面接待員。不過，僅僅過去十幾秒鐘，剛剛還傳出笑聲的孩子也向我提出“坐下休息”的要求了。于是，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說

5、：“同學(xué)們，現(xiàn)在，誰(shuí)來談?wù)勛约航巧缪莸母惺?？”語(yǔ)音剛落，同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手，臉上露出激動(dòng)地表情，每個(gè)人都急于渴望說出自己的感受。不言而明，大家深深地體會(huì)到了門面接待員工作的辛苦。我趁機(jī)說道：“同學(xué)們，這僅僅是幾分鐘的體驗(yàn)。門面接待員一天工作8小時(shí)，天天如此，月月如此。年年如此，那你能用一句話來形容他們的工作嗎？”此刻，同學(xué)們大聲喊道：“他們真的很辛苦??！”課還在繼續(xù)，這已經(jīng)生成的動(dòng)態(tài)課堂資源仍在繁衍。學(xué)生們從自己疲倦的感受聯(lián)想到