人教版七年級生物

1、人教版七年級生物（上）課時達標答案人教版七年級生物（上）課時達標答案第一單元第一單元生物和生物圈生物和生物圈第一章第一章認識生物認識生物1生物的特征生物的特征【一課時一課時】1.C點撥：動物排除的廢物還有通過呼吸排除的二氧化碳和出汗的水等；綠色植物需要營養(yǎng)，寄生在腸內的蛔蟲也會呼吸。2.B3.B4.D5.D6.C7.營養(yǎng)呼吸身體內產生的廢物反應繁殖病毒細胞2調查我們身邊的生物調查我們身邊的生物【一課時一課時】1.C2.D點撥:森林普查用

2、的是調查法3.D4.C5.B6.調查目的調查對象調查方案抽樣調查記錄整理分析7.動物植物其他生物陸生生物水生生物8.略第二章第二章生物圈是所有生物的家生物圈是所有生物的家1生物圈生物圈【一課時一課時】1.B2.C3.D4.D5.B6.D7.D8.大氣圈水圈巖石圈9.營養(yǎng)物質陽光空氣水適宜的溫度2環(huán)境對生物的影響環(huán)境對生物的影響【一課時一課時】1.A2.C3.D4.A5.C6.C7.C點撥：蜜蜂靠采蜜獲得食物，同時也可給花傳粉，花也授粉，

3、故蜜蜂與花屬于合作關系8.陽光水溫度非生物生物9.對照實驗10.其他生物捕食關系競爭關系合作關系3生物對環(huán)境的適應和影響生物對環(huán)境的適應和影響【一課時一課時】1.D2.D點撥：影響菊花開花的因素是陽光3.C4.A點撥：生活在潮濕環(huán)境中的植物，不能被陽光直接照射，為了最大限度的接受光能，所以他們的葉片大，又為了更多的吸收光能，所以他們的葉片薄5.B6.A7.B8.(1)（2）√（3）（4）（5）（6）9.形態(tài)結構生活方式相適應適應4生態(tài)系

4、統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)【第一課時第一課時】1.D點撥:生存系統(tǒng)由生物和生物生存的環(huán)境構成，生產者、消費者和分解者都屬于生物因素2.D3.B4.A5.生物環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)6.光合作用有機物陽光植物自身動物生產者7.細菌真菌二氧化碳【第二課時第二課時】1細胞的生活序言物質和能量細胞的生活序言物質和能量【第一課時第一課時】1.B2.C3.A4.C5.C6.細胞膜有用廢物7.小碳無機物大碳有機物脂類蛋白質核酸8.無機鹽有機物【第二課時第二課時】1.C2.A3.

5、A4.D5.化學光熱線粒體葉綠體6.（1）植物⑤葉綠體（2）②細胞膜細胞壁（3）④細胞核(4)細胞液細胞液(5)⑤葉綠體葉綠素光合作用有機物2細胞核是遺傳信息庫細胞核是遺傳信息庫【一課時一課時】1.A2.C3.D4.C5.C6.受精卵遺傳信息DNA細胞核螺旋形7.遺傳信息基因8.深色染色體DNA蛋白質2312數目9.物質能量信息物質能量細胞核染色體DNA遺傳信息3細胞通過分裂產生新細胞細胞通過分裂產生新細胞【一課時一課時】1.A2.D3

6、.C4.D5.C6.D7.營養(yǎng)物質體積生長分裂8.細胞核細胞質細胞核細胞膜細胞壁9.染色體加倍兩第三章第三章細胞怎樣構成生物體細胞怎樣構成生物體1動物體的結構層次動物體的結構層次【一課時一課時】1.A2.D3.A4.形態(tài)結構功能組織5.次序器官神經結締肌肉6.生理功能系統(tǒng)八7.2植物體的結構層次植物體的結構層次【一課時一課時】1.C2.A點撥：保護組織是一種植物組織，而其他3種組織都屬于動物組織。3.B4.B點撥：果實在結構層次上屬于器