五四主題舞臺(tái)劇劇本

1、五四主題舞臺(tái)劇劇本（PART1）主要人物：（按出場順序）女學(xué)生A——有很深厚的愛國情感，關(guān)心國事，思想先進(jìn)，性格活潑、勇敢、好強(qiáng)但有些過于潑辣，口齒伶俐但有些不講情面。女學(xué)生B——有很深厚的愛國情感，關(guān)心國事，思想先進(jìn)，性情溫和、冷靜、沉穩(wěn)而且機(jī)智，識(shí)大體，善于觀察總結(jié)和在危急中扭轉(zhuǎn)劣勢局面。（也是前面旁白中的母親）女學(xué)生C——出身民族資產(chǎn)階級(jí)，在本劇一開始不太關(guān)心國家局勢，一心以日后嫁入富豪家族做官太太為目標(biāo)，有些小姐脾氣，說話刻??；

2、后受到女A等其他上進(jìn)同學(xué)的影響，有了很大的轉(zhuǎn)變，最終投入到五四愛國運(yùn)動(dòng)的洪流中。其他女學(xué)生若干——（注：至少DE。以上所有女學(xué)生應(yīng)統(tǒng)一著裝，最好是民國時(shí)期女校的那種上面是藍(lán)色短襖，下面是黑色短裙的制服。其中女A最好為利落短發(fā)，個(gè)頭稍矮，看起來活潑機(jī)靈一點(diǎn)；女B看起來沉穩(wěn)一點(diǎn)，個(gè)頭中等，面容溫柔堅(jiān)毅；女C個(gè)子應(yīng)高挑一點(diǎn)，長發(fā)——最好是長卷發(fā)，具有高傲的貴族小姐氣質(zhì)）報(bào)童——活潑機(jī)靈，出場時(shí)帶來巴黎和會(huì)上中國外交失敗的消息。穿著綴滿補(bǔ)丁的衣

3、服的，斜挎著一個(gè)帆布小包，里面裝著報(bào)紙。女校校長——中年知性女子，身著黑色的旗袍或職業(yè)女裝，頭發(fā)盤的很高，儀表整潔，帶一副小巧的眼睛，平日里是一副為人師表溫柔賢淑的樣子，但只要有人反抗她的意志就會(huì)立刻變得很嚴(yán)厲。該校長是北洋反動(dòng)政府的走狗，在本劇中擔(dān)任反面角色，阻撓破壞學(xué)生的愛國運(yùn)動(dòng)。飾演該角色的演員應(yīng)該具備翻臉像翻書一樣快的本領(lǐng)。PS:飾演女生A、B、校長的同學(xué)應(yīng)有較強(qiáng)的背詞能力。布景及道具：舞臺(tái)中間或略靠左側(cè)用道具箱搭成一個(gè)三層臺(tái)階

4、式的講臺(tái)，最高一層要寬一點(diǎn)。舞臺(tái)右側(cè)大概三分之一處立一屏風(fēng)，上書“XX女子學(xué)校”的字樣，當(dāng)做校門。在“講臺(tái)”后面應(yīng)該藏一些標(biāo)語，橫幅。上書“還我青島”“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等字樣。開場（XX女校教室內(nèi)。教室的一邊，女生AB和兩三個(gè)同學(xué)正共看一本《新青年》雜志，并不時(shí)小聲的交流著什么；教師的另一邊，女生C正翹著二郎腿，脊背挺得直直的，拿著一面精致的小鏡子左顧右盼的照著，四五個(gè)同學(xué)或坐或站地圍在她身邊，滿面笑容的小聲說著歆羨或贊美的話，女生

5、C臉上不時(shí)露出得意、高傲和欣然的表情。）女生C：（一邊照鏡子一邊慢條斯理的開口，聲音不大不?。┡四?，天生就是要嫁給男人做太太的。俗話說得好，“男主外，女主內(nèi)”，那些在外面奔波勞碌的事情，本就是男人們的。我們女人，無論再如何要強(qiáng)，再如何有手段，最終還是躲不過相夫教子的命運(yùn)。所以說，那些閨閣以外的事情，都和我們沒什么關(guān)系。要我說啊，趁著還沒嫁人的時(shí)候好好享受青春，年紀(jì)到了就找個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的殷實(shí)人家嫁過去享清福，這才是正理。就算你再會(huì)分析時(shí)局

6、，也頂不上找個(gè)有權(quán)有勢的好婆家管用。（停頓一下，用眼角有意無意的朝女生A、B的方向瞟一眼，再微偏過頭，沖著周圍的同學(xué)氣定神閑的繼續(xù)說）你們說，是不是呀？（女生A聽了女生C的話，不由得站起身來，沖她怒目而視）女生C：（瞥女生A一眼，得意的冷笑起來，輕聲的）哼！的祖國在這次和會(huì)上的外交失敗了。山東的那些屬于我們中國的領(lǐng)土、鐵路、礦山，先前是被德國人強(qiáng)占去了的；現(xiàn)在我們好不容易趕跑了德國人，成了所謂的“戰(zhàn)勝國”，原以為那些富饒的土地是可以順理

7、成章地收回來的，可現(xiàn)在，眼看著又要被日本心安理得的奪走了……（有些說不下去，頭又緩緩垂下）女生D：（慢慢的轉(zhuǎn)身，面向臺(tái)前走兩步，接著女生B說，聲音依然遲緩，但說到“二十一條”時(shí)要激動(dòng)一些）我們原本指望能在這次和會(huì)上讓日本收回喪權(quán)辱國的“二十一條”，還我們一個(gè)獨(dú)立、民主的國家，但就是這樣再正當(dāng)不過的請(qǐng)求，都因?yàn)椤安辉谟懻摲秶詢?nèi)”而被否定了……（聲音略微高昂）在那些列強(qiáng)的眼里，我們中國這個(gè)所謂的“戰(zhàn)勝國”，又算什么呢？（最后聲調(diào)放輕，帶著

8、一種疑惑、自嘲的復(fù)雜語氣，然后再慢慢轉(zhuǎn)過頭去，回到原來站的位置）女生E：(慢慢的轉(zhuǎn)身，面向臺(tái)前走兩步，接著女生D說，悲憤的，但是聲音還是不是很大)原本以為——原本以為我們國家的外交受了挫折，政府會(huì)為代表們撐腰，好讓他們更有底氣的爭回主權(quán)，可是沒想到……（有些說不下去似的，停頓一下）沒想到，我們的政府竟然軟弱至此、卑鄙至此！他們竟然還命令中國的與會(huì)代表對(duì)日妥協(xié)?。ㄕf到最后，聲調(diào)有些凄涼，近乎哽咽，她停頓一下，然后！突然捂住嘴轉(zhuǎn)頭快步走到女

9、生BD身邊，她們安慰的撫摸她的背，勸慰）（其他女生此時(shí)有的也要流淚了，更多的是相顧無言，臉露悲憤之色——這段時(shí)間動(dòng)作可自由發(fā)揮；女生C仍站在人群之外，臉上一片懵懂。）女生A：（站在講臺(tái)旁邊，聽見E說“對(duì)日妥協(xié)”時(shí)如夢初醒般突然抬起頭來，看見E哭了，尖銳的）難道山東不是中國的的領(lǐng)土嗎？從前中國在腐朽的清政府統(tǒng)治之下，變得內(nèi)外交困，民不聊生。整個(gè)中國就像在風(fēng)雨飄搖中苦苦支撐的紙房子！清政府拿領(lǐng)土、拿利權(quán)獻(xiàn)給那些列強(qiáng)，是為了能再茍延殘喘一陣子

10、！可是現(xiàn)在，政府已經(jīng)是民主的政府了，國家也在戰(zhàn)爭中做出了貢獻(xiàn)，成了戰(zhàn)勝國，我們拿回屬于自己的東西，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑檠?！為什么還要仿效清王朝之故事，行割地求和之舉呢？（停頓一下）會(huì)有這樣的結(jié)果，都是因?yàn)槲覀兊恼浫趿?！他們雖然推翻了千瘡百孔的清王朝，但對(duì)洋人還是諂媚多于恐懼，恐懼多于忿恨哪?。ㄅ鶤越說越激動(dòng)，站到講臺(tái)上。其他女生都贊成的點(diǎn)頭，互相討論著，向前站到講臺(tái)周圍，抬頭聽她說；女生C還站在原地，她臉上的表情是若有所思的。校長這

11、時(shí)從右上，輕輕走進(jìn)教室，聽見女生A正在演講吃了一驚，后退了一步，站在屏風(fēng)處偷聽著聽著。女生B聽見腳步聲，不著痕跡的回頭看了一眼，看見校長，趕緊回過頭去）女生A：（滿懷憤恨，慷慨激昂的）同學(xué)們，既然政府軟弱的無法拿出勇氣來維護(hù)我們國家的主權(quán)，我們就應(yīng)該迫使它這樣做！讓我們聯(lián)合起來，團(tuán)結(jié)起來，走到廣場上去，走到大街小巷上去，走到受了蒙蔽和愚弄的群眾中去！通過示威、游行、演講來喚醒民眾的愛國情懷，來取得民族的團(tuán)結(jié)，來爭回我們國家的主權(quán)吧?。ㄕf

12、這些號(hào)召的話時(shí)加一些表示激憤、鼓勵(lì)、激動(dòng)的肢體語言）（其他女生聽了女生A除了b以外都流露出猶豫不定的表情，面面相覷，竊竊私語，C臉上也露出驚訝的表情，張大了眼睛）女生F：（猶豫的，有些怯懦的）這……女生G：（囁嚅的，小聲的）上街游行……是不是太過激進(jìn)了呢？（有的女生贊同G的話，互相輕輕點(diǎn)頭；校長一直站在屏風(fēng)處偷聽）女生B：（見大家動(dòng)搖了，及時(shí)走到講臺(tái)上和女生A站到一起，機(jī)智的）同學(xué)們，同學(xué)們！現(xiàn)在是國難當(dāng)頭的時(shí)刻，我們要以大局為重啊！只