七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期計(jì)劃

1、20122013學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃常顯輝一學(xué)情分析：經(jīng)七年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生基本形成數(shù)學(xué)思維模式，具備一定的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，但在知識(shí)靈活應(yīng)用上還是很欠缺，同時(shí)作答也比較粗心。與優(yōu)秀班級(jí)相比，還存在的一定的差距。特別是4班的優(yōu)秀率相差較大，是這學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn)。根據(jù)上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用，以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中

2、學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。二教材情況分析：本冊(cè)書(shū)的主要內(nèi)容有：實(shí)數(shù)、一次函數(shù)、二元一次方程組；勾股定理、圖形的平移與旋轉(zhuǎn)、四邊形、位置的確定；數(shù)據(jù)的代表。其中無(wú)理數(shù)的發(fā)現(xiàn)、實(shí)數(shù)系統(tǒng)的建立和函數(shù)概念是本學(xué)段知識(shí)的重點(diǎn)也是和難點(diǎn)，實(shí)數(shù)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而函數(shù)以及函數(shù)思想與其他知識(shí)的廣泛聯(lián)系也是重心之一。三.教學(xué)措施：1認(rèn)真?zhèn)湔n。備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精心選擇典型

3、例題、練習(xí)題，達(dá)到觸類(lèi)旁通的效果。重視同級(jí)部數(shù)學(xué)教師之間的集體備課，其中重點(diǎn)抓好兩項(xiàng)工作：（一）課前主要落實(shí)在知識(shí)點(diǎn)的處理、練習(xí)題的選擇、編排方面，盡量能集思廣益，達(dá)成比較完善的教學(xué)通案，再實(shí)施以個(gè)性化的授課；（二）做好課后的回顧反思，盡量在每節(jié)課后小組成員能對(duì)本節(jié)課的學(xué)情、授課過(guò)程中的成功之處、出現(xiàn)的問(wèn)題、遺留的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行匯總，并及時(shí)商定解決方法和應(yīng)對(duì)策略。2增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂授課盡量做到講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情

4、感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，最主要的是要讓學(xué)生學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，不貪快、求全，做到講實(shí)效，不做花架子；特別要保證讓尖子生吃飽，準(zhǔn)備好提高題目。3認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。廣泛搜集各種資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效

5、果。講解某種類(lèi)型題目爭(zhēng)取做到講細(xì)講透，避免囫圇吞棗。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。教師對(duì)批改的作業(yè)及時(shí)做好反饋。4做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。為做好優(yōu)生的培養(yǎng)，每天給部分學(xué)生布置每日一題，讓他們盡量獨(dú)立完成，做好批改、反饋工作，注意題目的綜合性、思維含量，關(guān)注學(xué)生的思維視角，通過(guò)以往的實(shí)踐證明，尖子生解決