一牧場學校黨支部黨建帶群團建工作制度

1、?一牧場學校黨支部黨建帶群團建工作制度一牧場學校黨支部黨建帶群團建工作制度一、制度內(nèi)容一、制度內(nèi)容1、黨支部要明確工作責任主體、責任范圍和責任內(nèi)容。建立健全支部書記負總責，分管領導和群團組織負責人為直接負責人的責任機制。2、切實加強對群團工作的領導，把工會、共青團等群團建設作為基層黨組織建設的重要內(nèi)容，納入學校黨支部建設的整體格局，列入黨組織的重要議事日程。3、認真研究加強群團組織建設的對策和措施，及時對群團組織建設提出指導性意見，幫助

2、群團組織解決工作中遇到的困難和問題。4、自覺把群團工作納入本學校黨建工作總體目標，黨建與群團建設工作同研究、同部署、同檢查、同考核，使黨建帶群團建設工作在內(nèi)容、目標和步驟上互相銜接、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。5、加強對群團組織干部的培養(yǎng)和鍛煉，積極探索從群團組織中推薦入黨積極分子和后備干部的“推優(yōu)”工作有效渠道。6、根據(jù)學校實際情況和群團組織發(fā)展的需要，每年適度增加有關活動經(jīng)費，保證組織、人員、活動經(jīng)費“三落實”。7、加強對黨建帶群團建工作的督促檢查指

3、導，定期分析并通報情況，注意培養(yǎng)有時代性和可借鑒性的不同典型，并逐步形成典型群體，發(fā)揮好示范作用。8、黨支部要與群團組織加強信息互通，實現(xiàn)基本數(shù)據(jù)、活動陣?2、黨組織生活擴大化。我們邀請青年團員中的積極分子列席到黨員學習活動中，依托黨組織的教育培養(yǎng)和身邊黨員的示范引領，在潛移默化中提升境界，積極向組織靠攏，提升青年團員隊伍的號召力。3、黨員骨干專業(yè)引領。我們充分發(fā)揮黨員骨干教師的示范、輻射、引領作用，成立了語文、數(shù)學等4個以黨員骨干領銜