《少先隊植樹造林歌》講義教案doc

1、1人教新課標版小學(xué)三下第四單元綠色的夢人教新課標版小學(xué)三下第四單元綠色的夢《少先隊植樹造林歌少先隊植樹造林歌》教案教案教者教者：惠雅妍執(zhí)教地點執(zhí)教地點：甘肅省鎮(zhèn)原縣開邊鎮(zhèn)開邊小學(xué)多媒體教室時間時間：2011年4月8日執(zhí)教對象執(zhí)教對象：三年級二班全體同學(xué)教學(xué)目標教學(xué)目標：知識與技能目標知識與技能目標：1、正確理解八分休止符、附點音符及連音線在歌曲中的表現(xiàn)。2、以歡快、活潑地情緒，飽滿而富有彈性的聲音，表現(xiàn)種樹時的愉快心情及盼望小樹成才的美

2、好心愿。3、在學(xué)唱歌的過程中培養(yǎng)良好的節(jié)奏感，并能隨音樂合作創(chuàng)編動作并進行律動表演。文化目標文化目標：1、了解環(huán)保知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛樹木，熱愛綠色的觀念。2、通過聆聽、欣賞畫面、演唱等活動培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，樹立學(xué)生的環(huán)保意識。審美與情感目標審美與情感目標：1、帶有感情的演唱歌曲，將歌曲的情緒表現(xiàn)出來。2、知道愛林、造林、護林的意義，并培養(yǎng)愛護綠化、保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學(xué)重、難點教學(xué)重、難點：1.準確有感情地演唱歌曲《少先隊員植樹造林

3、歌》，動作設(shè)計有創(chuàng)意。2.歌曲結(jié)尾樂句的音準、節(jié)奏的準確演唱。教具準備教具準備：多媒體、鋼琴、錄音機、課件等教學(xué)過程教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境一、創(chuàng)設(shè)情境師：同學(xué)們，這幾天我們外出時的氣候好不好？為什么？生：不好，整天亂大風(fēng)，沙塵到處都是，吹得人眼睛都睜不開，吃飯也不香了。師：這么說大家都不喜歡沙塵暴。那到底是什么原因造成的呢？下面我們一起聽聽《不得了》這首兒歌，看看到底是什么原因呢？3生：認真聆聽歌曲，感受歌曲情緒。生：快樂、高興……2、傾

4、聽錄音范唱師：聽了剛才的錄音，同學(xué)一定非常想再聽一下吧，下面大家再聽一次錄音范唱，大家可以跟著試唱。四、理解歌曲四、理解歌曲1、請小樹——附點節(jié)奏練習(xí)師：同學(xué)們想和老師一起去植樹嗎？那讓我們先一起呼喚小樹苗出來吧？小樹小樹快來.啊|我.們大家歡迎你|2、種小樹——休止符滲透教學(xué)師：同學(xué)們，瞧，小樹苗還給我們帶來了禮物—可愛的小音符（屏幕出示小樹中帶（屏幕出示小樹中帶有音符有音符135i），①跟著老師的琴，咱們用“a”輕聲唱一唱。②現(xiàn)在我

5、們換成音符來輕聲唱一唱。③小樹苗聽到同學(xué)們得歌聲高興地跳起舞來。（屏幕變換小樹的位置變成（屏幕變換小樹的位置變成55305530|55313310|）師：這次你還能把它們唱出來嗎？④同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎，在這兩小節(jié)的旋律中出現(xiàn)了幾個休止符，我們在唱的時候要休息半拍，那我們就利用休息的半拍迅速的種一棵小樹好嗎？（屏幕出示（屏幕出示55305530|55313310|休止符休止符“0”用小樹代替）用小樹代替）3種小樹——和弦發(fā)聲練習(xí)師：①同學(xué)們歡

6、快的歌聲又引來了更多小樹苗，你瞧，（屏幕出示小樹苗音符（屏幕出示小樹苗音符57，46i）②這次我們用“l(fā)u”來唱一唱。③師：小樹苗聽到了同學(xué)們得唱聲覺得大家很了不起，想考考大家，你們怕不怕？你瞧，它們又重新排起了隊，這次你還能唱出來嗎？跟著老師的琴咱們輕聲唱一唱。（）4種小樹——音符的跳進①師：經(jīng)過同學(xué)們的努力，山坡、平原、山谷里都長滿了同學(xué)們種得小樹苗，瞧，這些小樹有高有低，連在一起連成了好聽的旋律，你聽。。。。。。②想和老師唱一唱嗎